家庭教育心理学 帮孩子发挥潜力 理性和感性思维不可偏废——左右脑开发 人的左脑和右脑分别掌管理性和感性思维,两者不可偏废,而且它们互相促进。在生活中,父母可以教孩子一些游 ...
教育心理学:发挥孩子潜力,使用多种感官来学习——感官协同效应
教育心理学 发挥孩子潜力 使用多种感官来学习——感官协同效应 在学习知识的时候,如果同时使用多种感官,效率会大大提升。父母可以教孩子在学习的时候使用多种感官——用眼,用口 ...
发挥孩子的潜力:别束缚了孩子的创造力——心理定势
发挥孩子的潜力 别束缚了孩子的创造力——心理定势 孩子天生因为没有受到定势思维的束缚,往往具有高超的创造力。父母要保护孩子这种与生俱来的创造性思维,不要拿自己的观念和现成的答案去束 ...
发挥孩子的潜力:学习要与生活联系起来-——自我参照效应
发挥孩子的潜力学习要与生活联系起来-——自我参照效应当信息与自己相关时,能够引起人更大的兴趣,记得也更扎实。父母要教孩子把所学知识与现实生活、实际需要联系起来,这样才能取得更好的学习效果。家庭教育启示 ...
儿童心理学:发挥孩子潜力,找出孩子的优势——优势效应
儿童心理学 发挥孩子潜力 找出孩子的优势——优势效应 每个人都有其优势、劣势,一个人往往容易在他的优势方面取得成功。父母要找出孩子的优势,重点发展这一方面。家教启示化学家 ...
教育心理学:发挥孩子潜力,引而不发,促使孩子思考——心理张力
教育心理学:帮孩子把潜力发挥出来 引而不发,促使孩子思考——心理张力 父母向孩子提出问题而不给出答案,或者孩子面对困难时父母不马上伸出援手,这样反而会促使孩子自己去努力解决问题,从 ...
家教指导:过分的压力会使孩子表现失常——动机适度
家教指导 帮孩子把潜力发挥出来 过分的压力会使孩子表现失常——动机适度 父母不要给孩子施加过大的压力,而要让孩子保持平常心,这样,孩子在学习和考试中才能发挥得最好。家庭教 ...
教育心理学:发挥孩子潜力,避免拖沓的坏习惯—最后通牒效应
教育心理学 帮孩子把潜力发挥出来 避免拖沓的坏习惯—最后通牒效应 为了避免孩子形成拖拉的习惯,父母要给孩子规定完成任务的最后期限。 家庭教育启示在学校里常有这样的情况:如 ...
教育心理学:发挥孩子的潜力——够得着的目标才有吸引力
教育心理学 发挥孩子的潜力 够得着的目标才有吸引力——篮球架效应 如果孩子不容易实现一个目标,父母可以把这个目标分解为若干个更小的目标,这样才有利于孩子实现。家庭教育启示 ...
帮孩子把潜力发挥出来:兴趣是学习的发动机——兴趣心理
帮孩子把潜力发挥出来 兴趣是学习的发动机——兴趣心理 兴趣是做事的巨大动力。父母要根据孩子在不同兴趣阶段的特点,鼓励和帮助孩子形成有益的兴趣。家庭教育启示兴趣一旦被激发,人们就会伴 ...