家长教育 父母效能训练 教育孩子的方法

开始共赢：问题及解决方案——体罚正当吗？

在我们的访谈中，有少部分的父母提到会体罚自己的孩子。坦白地说，当我听到父母们参加完P.E.T,课程后还会采用体罚手段，我确实很惊讶。尤其是在P.E.T,体系已经为父母们提供孑如此多的可以替代体罚的方式的情况下，我很想知道为何他们放旧会使用体罚。我了解到，体罚在美国各地的各个社会经济阶层的家庭中放旧很普遍。在我和父母们谈话时，经常会碰到下面的问题：“戈登博士，你一定不会反对父母责打孩子，对吗？

父母们无法相信，竟然有人怀疑这种无论在家里还是在学校都在使用的方式。很多父母都害怕：如果有人将他们这种责打孩子的自由拿走，他们的孩子们会变得无法管束，会变得像野生动物般无法和他们一起生活，并且注定会成为不良少年。

一位从P.E.T.课程毕业的学员，在与我们的面谈中就体罚给出了下面的观点：

P.E.T.的讲师和学员都说不可以体罚。如果真是这样，那么我认为这简直错得离谱。事实上，就是因为我们对孩子太过仁慈所以现在碰到了极大的麻烦。我们快要失去对孩子的控制了。 

我们先来看看，为什么大多数情况下是父亲们在为体罚辩护。在上面这个例子中，父亲表现出了对“失去控制”的恐惧，这也说明，对这位父亲而言，体罚是唯一可以用来控制孩子的方式。但是，P.E.T.的核心是教授家长们一些可以防止“失去控制”的有效的方式：可以让关系更为温暖并且充满爱的技巧；“我—信息”可以让孩子们知道家长也有权利、有需求、有感知；共赢方法可以让家长和孩子们在尊重双方需求的情况下找到解决方案；在家里设定规则的技巧可以避免失调、混乱和放纵的行为。这些与在所有人际关系中用来避免“失去控制”的技巧和方式完全一致。

通过我们与家长们的面谈，我们了解了一些关键性的症结所在。

—些父亲错误地将我们所提供的积极倾听技巧看作是一种替代责打或其他惩罚的方式。从下面这位父亲的谈论中我们可以看到这种混淆：

或许只有孩子大一些了，他才能真正地学会感激并且尊重家长对他的积极倾听。对于我们两岁大的孩子，积极倾听毫无意义。他用蜡笔在墙上画画，然后我说：“吉米，你想在墙上画画。”这对他不起作用，因为他太小了。

这位父亲未能掌握一个基础原则——当孩子的行为在不可接纳区时，不能使用积极倾听。在这时使用“我—信息”更为恰当。

毫无疑问，这位父亲一定会抱怨积极倾听不起作用。当然不会。吉米对于父亲积极倾听（“你想在墙上画画。”）的反应会是：“对，我就是想。”这就不难理解为何父亲觉得需要用其他的方法来制止吉米在墙上画画了。他认为这时需要责打，而P.E.T.认为这时需要“我—信息”。

我想如果父亲能在此时发出一个类似于下面这样的“我—信息”，可能吉米会停止在墙上继续画画。“嘿，我担心你画在墙上的东西我没有办法清理，我不喜欢脏的墙面疽我还需要加一点说的是：或许吉米的父亲在同时还可以提供一张很大的纸给吉米来画画（改变环境）。

—位母亲在第一次参加课程时讲述了她体罚自己6岁女儿梅玲娜的情形。她的原因很有意思：

那天我第一次打了梅玲娜，她那时6岁，这让班里的每个人都惊呆了。在孩子们的养育中，对前两个孩子我采用了方法一，而对梅玲娜和另一个孩子我采用了方法二。当我在课堂上了解到了孩子的权力时，我才意识到我对于她的怨气已经积累了很多，这让我非常恼火，所以我打了她，在打她的同时，我还对她说：“我不会再让你为所欲为了。”我不想被任何人欺负。

对于这位妈妈来说，这次体罚很特殊、意义很重大，也不太可能重现。她大概需要这样来发泄一次她的愤怒——这6年里她太纵容孩子了。

另一位妈妈说，她在她4岁的孩子拒绝接受如厕训练后采用了体罚：

我无法接受快上幼儿园的4岁儿子还不愿意上厕所。在参加课程之前，我会羞辱他、拿走他的东西、体罚他、惩罚他。我也承诺，如果他能在厕所拉耙耙，我就会奖励他玩具小猎豹。但是这些都不起作用，P.E.T.的方法也没有帮到我。一夭，我的丈夫克拉克在三四个小时里帮托德连续换了六七次裤子后，感觉非常挫败。托德是故意这么做的，因为克拉克会帮他换掉裤子。这简直糟糕透了。那天克拉克非常生气，然后就打了他，重重地打了他——我是说非常厉害的那种。之后托德就再也没有那样了。倾听和理解根本就无济于事。

尽管我们不太明白托德“再也没有那样了”是指什么，我们依然很同情这位处于困境中的父亲。我们不知道，是否可以通过共赢的方法解决托德不愿意进行如厕训练的问题。妈妈承认羞辱、剥夺、惩罚和承诺奖励都没有起到作用。为什么不尝试一下解决问题技巧呢？在这里，父母试着使用的很显然应该是解决问题技巧而非倾听和理解，因为是家长在问题区，而不是托德。我们可以试着推测一下，如果父母使用共赢方法，用下面这样的对话开始,会出现什么样的结果：

托德，我们现在有个难题：不知为什么你还没有学会去厕所大小便，但是妈妈和我每次都要帮你换裤子，这样很辛苦。我们不想老给你换衣服，但我们也不能站在那里闻着你发出臭味。这实在是个需要解决的问题。让我们看看是不是能找到一个办法来解决——能让你高兴，我们也轻松。

在很多4岁孩子（甚至是更小一些，比如两岁孩子）的家庭里都有着非常成功的解决问题的经验。所以这种解决问题的方法没有理由会在托德身上失效，当然，前提是父母要愿意试一试。