家庭教育方法 家庭教育方式 

正面管教方案 共赢方法：孩子们会通情达理，问题解决方案

我们收集到的很多案例都显示出孩子们也会通情达理，接受与他们最初期盼的解决方法相差甚远的办法。父母们经常很难相信，在他们看来孩子根本不会同意的方案，他们的孩子会愿意接受。

使用共赢方法确实让孩子们有所改变一让孩子们不再坚持“只能按我说的做“这样的姿态。当他们看到父母们愿意松动，愿意商谈，会很郑重地考虑孩子的需求，孩子们也就进入了商谈的氛围中。“非此即彼”的思考方式减少了，“按我说的而不是你说的.这样的态度也减弱了，“你输我赢”的较量也被从父省真正的需求出发的感受所替代。

在下面这个案例中，你可以感受到孩子想在街上骑自行车的强烈愿望，但是他还是接受了那个并非是他最希望的解决方案。

我儿子想在居住区的街上骑自行车。看到他对交通情况和周围环境变化的反应，我和丈夫都认为让他在街上骑车并不安全。我们告诉儿子我们的想法，他很失望。在硬的地面上骑自行车确实很让人兴奋，因为特别有趣！我们倾听了他的想法，他也明白我们想让他骑自行车，然后我们再次说出了我们的担心。

我们3个人开始解决问题，然后，他决定在学校的柏油路上骑自行车，那样也很有意思。这是他自己的主意，我们对此也可以接受。最后的约定是：他会推车到学校的操场，然后在那里的柏油路上骑自行车，那里没有交通危险。他很高兴，我们也很满意“这样持续了几周，后来他骑自行车的技术越来越娴熟，也有了自信可以在街上安全地骑行。

接下来的这个故事就发生在我们去采访这位家长之前的几分钟，他告诉我们：

就在你们来之前的几分钟，阮迪想要玩万圣节的游戏。他把屋里所有的窗帘都拉上了。我不想你们坐在这里时家里一片漆黑。但是他非常坚持，一定要一片漆黑。我告诉他：“过几分钟家里会有客人，让我们都坐在一片漆黑的房间里太糟糕了。那样我们没有办法看到对方而且也没办法把录音带放到录音机里。”他说："我真的很想玩万圣节游戏。”接着我们讨论了一下该怎么解决这个问题。后来，他同意在厨房里玩，因为我们从这里看不到厨房。只要访谈一结束，他就会过来让这里变黑。他真的遵守了这个约定。

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