宝宝早教 孩子敏感期 交际能力 

孩子们的规则更简单，培养孩子良好的社交能力 

星期六的晚上，爸爸妈妈带嘟嘟到爸爸的一个领导家做客。恰好领导家的孙子陶陶也在，两个孩子年龄相仿，很快就熟悉起来，玩到了一起。

大人们在说话，孩子们在玩耍。突然，陶陶大声叫起来，叫声几乎能把屋顶都掀翻。大人们赶紧跑过去看，原来两个孩子在争一个玩具，四只小手都紧紧地抓住那个玩具，谁都不肯让步。嘟嘟小脸憋得通红，陶陶则不停地高声尖叫。

“嘟嘟！”妈妈抢上一步，把嘟嘟的手从玩具上拽开。“怎么这么不懂礼貌？赶快还给小哥哥。”

“我不！”嘟嘟大声说。“这是我先找到的，我还没玩，他就上来跟我抢。”

“是我家的玩具！是我家的！”陶陶大叫。

“好的，好的，还给你，陶陶不生气了哦！”爸爸赶紧把玩具塞到陶陶手中。

“我是弟弟，妈妈你说过哥哥要让着弟弟。”嘟嘟的声音中带上了哭腔。

“我们是客人，是到陶陶家做客的……”妈妈话没说完，嘟嘟就开始哭起来：“可上次芋芋到我们家做客，你也要我让着她，你说她是妹妹，她是客人，我就要让着她。妈妈，你说话不算话，我再也不听你的了！”

领导也在劝自己的孙子把玩具让出来，可陶陶不愿意。爸爸尴尬地摇摇手：“不用不用，这孩子，太不听话了，回家我再教育他……”

嘟嘟一听“回家”两个字，就坚决要回去，拉着妈妈的手，一边哭一边往外拽。陶陶愣愣地站着、看着，突然，他跑上来，把玩具往嘟嘟怀里一塞：“你不要走，我把玩具给你。你不要走，好不好？”

玩具的诱惑力好像真挺大，嘟嘟咬着嘴唇，想了一会儿，说：“那好，我不走了，不过你得答应我，不再和我抢了。”

“我不抢，我不抢。”陶陶保证似的连声说。“不过，”陶陶放低了声音，带着恳求般的语气，“那你不玩了，能不能让我玩一会儿？”

“好吧，”嘟嘟很慷慨地答应了，语气像个骄傲的王子，“不过你得等我玩够了。”

陶陶答应了，两个孩子又手牵手到一边去玩了，剩下三个大人，你看看我，我看看你，不解地笑了。

孩子的世界就是这么奇妙，前一分钟还在为一个玩具争得面红耳赤，后一分钟又你说我笑，好得像一个人一样。

正如大人的世界常常充满着矛盾和纠葛，孩子们也有自己的纷争和烦恼，有的时候是一块糖，有的时候是一个玩具。他们会争吵、会哭泣、会发怒，甚至会打闹。在保证安全的条件下，大人们最好不要插手孩子之间的纷争，让孩子们自己去解决。正如孩子长大后也要处理复杂的人际关系一样，孩子们从小就应该学习这方面的技能，这也是今后立足社会所必需的一项本领。

孩子本身就是在吵吵闹闹中学会如何处理人际关系的，在这一过程中，孩子们会形成只有他们自己才懂的规则。因此大人不要用所谓成人世界的规则去影响他们，放手让他们自己去处理，结果往往比大人的干预来得更好。

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