蒙氏家庭教育 蒙特梭利教育 

蒙氏早教：语言教育的重要性及教育方法 

教孩子从辨识物体开始学习语言表达能力是蒙台梭利教育法中的一个重要方法。蒙台梭利将这个方法的实施分为了命名、识别、发音这三个阶段。首先家长要告诉孩子这个物体是什么，并且用准确和清晰的发音重复告诉孩子：“这是红色”，直到孩子对“红色”这个物体和这样的发音都能够有所印象并且形成初步的理解，这样才能进行下一个阶段。

识别是教孩子能够对物体和所对应的发音都能够识别出来。这次家长可以改变提问方式，比如说“给我红色的”或者“红色是哪个啊”这样的方式，相较之前改变了孩子的思维方式，加深了孩子对“红色”的理解，使孩子能够将“红色”和具体实物对应起乘。完成了这两个步骤，家长就可以教孩子学习发音，重复给孩子示范，让孩子在重复中掌握发声技巧，提高语言能力。

蒙台梭利非常强调听力在语言学习中的重要性，听力器官直接和发声的语言器官相通。因此在锻炼孩子的语言能力时，家长要注意训练孩子的听力。比如教孩子寻找声音的发源，学会辨识不同的声音。同时家长在给孩子做发音示范时，一定要尽力做到清晰、准确。逐字朗读和唱歌都是非常好的训练方法。尤其是在教孩子识别物体时，家长一定要给孩子准确和详细的描述，这样可以加深孩子的理解，帮助孩子更快地掌握语言技巧。

蒙台梭利认为，锻炼孩子的语言能力，是提高孩子的语言运用能力，让孩子能够准确、清楚地运用词汇和句子表达自己的观点，更好地和他人进行沟通交流。因此家长要注意孩子语言准确性的培养。教孩子学会使用恰当的量词、形容词，比如孩子如果说“好大的楼梯”时，家长要及时纠正：“是好高的楼梯。”

孩子的语言能力培养需要经过大量和长期的练习，0到6岁是孩子的语言敏感期，也是语言学习能力非常强的时期。家长要重视这一时期对孩子语言能力的培养，多和孩子沟通交流，再辅之以书籍、电视等多种工具，让孩子多接触语言、在各种语境中加深对语言的理解，在不断的实践中掌握语言能力。

蒙氏早教心经：

语言训练不仅能锻炼孩子各个器官的协调能力，还能有效开发孩子的智力，刺激大脑进行良好发育。

2岁是孩子学习语言的一个“爆发期”「，这个时期的孩子会对语言表现出浓厚的兴趣，喜欢听人说话，模仿他人说话，嘴里的词汇每天都在增加，甚至有些孩子每天都在不停地说话。

家长要抓住孩子学习语言的这一关键期，多和孩子说话，锻炼孩子的语言能力，引导孩子准确地表达出自己的意愿，提高孩子的词汇掌握量。

训练孩子的语言能力不是一朝一夕就能完成的事情，所以在锻炼孩子的语言能力时家长要有耐心，除了必要的语言沟通，家长还可以让孩子借助图书、电视等教育工具来锻炼孩子的语言能力，开发孩子的智力。

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