早教方法 早期家庭教育 儿童敏感期 

不要轻视游戏的教育意义 

衡衡最喜欢做游戏，衡衡的父母也很喜欢陪他做游戏。因为他们发现，游戏不但是陪伴孩子成长的最好方式，也是培养孩子良好性格、全面发掘孩子多元潜能的最佳途径。

比如衡衡最喜欢玩的“开医院”游戏，需要爸爸妈妈以及其他家庭成员的加入。衡衡扮演“小医生”，拿着“急救箱”，戴着“小听筒”，煞有其事地为“病人们”诊断、医治。

“你肚子疼，是因为吃了不干净的东西。”衡衡严肃地对假装腹痛的“病人”一一爸爸说。“你不能贪吃，要营养均衡，不可以喜欢的就拼命吃，不喜欢的就不吃，比如水果、蔬菜。还有，吃饭前要洗手，否则细菌就进入你的肚子啦！”爸爸连连点头称是。妈妈忍住笑，这些都是平常她教育衡衡的话，如今衡衡学得像模像样，说明他已经记住啦！

“你别笑，”衡衡一本正经地对一旁乐不可支的爷爷说，“你看你的牙齿那么黄，笑起来都不好看。是时候该戒烟啦，抽烟对你的肺可不好，你没看到图片上那些抽烟人的肺都是黑色的吗？再说，你就是不在家里抽烟，可是身上也带着烟味，这也是二手烟。二手烟对孩子的危害最大，你还想抱我吗？”爷爷连声检讨，答应从明天起开始戒烟。妈妈很开心，衡衡不但开始关注健康问题，还学会关心他人了。

有一次，妈妈故意插队，被衡衡“教育”了一通：“大家都是病人，每个人都生病了，你怎么能插队呢？要遵守纪律！”妈妈想，衡衡学会了遵守社会公德，这个教育效果可比单纯地说教要好得多了。

这只是其中的一个例子。妈妈发现，几乎每一种游戏都具有教育功能。只要用心陪伴孩子，游戏总能带给孩子与父母比快乐更多的意义。

游戏带给孩子的意义远远超过单纯的“玩耍”，父母假如能充分利用各种游戏，就能诱发孩子的潜能，寓教于乐，培养孩子良好的性格与品德。

没有孩子不喜欢游戏，对于喜欢的东西，他们总是充满了兴趣和主动性。因此，在游戏中，他们总是积极的、主动的，脑子在飞速运转，思维在快速发展。孩子从最简单的啃咬手指游戏开始，到复杂的航模、车模、拼图游戏等等，无论是手脚的运用，还是大脑的运转，都能促进孩子思维的发展。

任何游戏都是生活的缩影，比如衡衡喜欢的“当小医生”。当他在给“病人”看病时，那些教育性质的话是从医生或者父母那里学来的，而再次从他口中说出时，这些话就再一次起到了教育意义，而且效果要远远大于父母的说教。

父母参与游戏更加具有指导意义，只要不是一个人的游戏，就必定要涉及合作、交往，孩子通过游戏模拟社会交往，对于发展孩子的人际交往能力也是很有帮助的。

总之，游戏的重要作用是发展孩子的智能，培养孩子的优良品德，教会孩子掌握社会行为等等。假如在游戏中能多一些大人的参与，那么孩子的各项发展都会迅速得多。

早教方法，儿童敏感期，不要轻视游戏的教育意义，早期家庭教育，游戏带给孩子的意义远远超过单纯的“玩耍”，父母假如能充分利用各种游戏，就能诱发孩子的潜能，寓教于乐，培养孩子良好的性格与品德。