影响学习成绩的因素——人的记忆能力对学习的影响,家庭教育指导

  • A+

家庭教育指导 培养学习习惯 

影响学习成绩的因素——人的记忆能力对学习的影响 

记忆是一个人所经历过的事物在人脑中的反映,是人脑积累经验的功能表现。记忆是一个复杂的过程,包括识记、保持、重现三个基本环节。这三者之间是彼此密切联系的统一的完整过程。识记是获得事物的映象并成为经验的过程。它是记忆的第一步。保持是过去经历过的事物映象在头脑中得到巩固的过程。重现是对不在眼前的过去经历过的事物在脑中重新出现映象的过程。

良好的感知,是我们走向成功的第一步,而良好的记忆能力,从学习过程来看,就意味着我们的成功。记忆,是过去经历过的事物在我们头脑中的反映。这种过去的经历,既可以是我们感知过的事物,思考过的问题、体验过的情绪,也可以是我们采取过的具体行动。

记忆是一种心理过程。记忆实质上就是先“记”后“忆”的过程,它包括识记、保持、回忆或再认三个基本的环节。根据信息加工的观点,如果把人脑看做是一台高效能的大型电子计算机组的话,人的记忆也可以说是一个信息输入、编码、储存和提取的过程。

根据记忆的内容,我们可以把记忆分为四种:

一是形象记忆。

以感知过的事物的具体形象为内容的记忆,称为形象记忆。这些具体形象可以是视觉形象,也可以是听觉的、触觉的或味觉的形象。比如说当我们回忆起一部动人的电影时,不仅一幅幅动人的画面会浮现于我们眼前,电影中的音乐也会在我们耳边回荡。这种反映在头脑中的过去经历的事物形象,叫做记忆表象,它为人们的想象提供了素材。

二是情绪记忆。

以体验过的某种情绪为内容的记忆,称为情绪记忆。

imagination2

三是词语逻辑记忆。

对概念、公式、规律等的逻辑思维过程为内容的记忆,称语词逻辑记忆。它所保持的过去经验,不是具体形象,而是事物的意义或本质。

四是运动记忆。

以过去做过的运动或动作为内容的记忆,称为运动记忆。例如,学会骑自行车后,虽然很长时间不骑,但当我们再骑时,仍能自如地进行,这就是运动记忆。

家庭教育指导,培养学习习惯,影响学习成绩的因素——人的记忆能力对学习的影响,良好的感知,是我们走向成功的第一步,而良好的记忆能力,从学习过程来看,就意味着我们的成功。

weinxin
我的微信
关注我了解更多内容

发表评论

目前评论: