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青春期家庭教育 青春期孩子
正面管教——表扬孩子容易踩到的两颗地雷
心理学研究发现,如果在半个月内不断肯定孩子的同一个方面,他的思考方式就会向正面转变。
但是,通过表扬来改善孩子的抱怨习惯时,妈妈们需要注意几个问题:首先是不能表扬孩子聪明、漂亮等遗传所得的特质。我们经常听到妈妈和老师这样表扬孩子。但这种方式最终会适得其反。因为聪明的孩子在遇到困难时,会开始怀疑之前人们对他的评价是否公正,尤其是经常被称赞聪明的孩子,进入重点中学后的社会适应性较差,因为在同一群聪明的孩子中,他的优势彻底消失了,随之而来的是他自信的大厦迅速崩塌。
过度称赞孩子漂亮,导致的后果是孩子容易妒忌比自己更漂亮的同伴。她会抱怨好处都被更漂亮的人抢占了:对方考了高分,她抱怨考题难度太低,以致对方占了便宜;有个帅气的男孩喜欢对方,她抱怨男生都没内涵,只看重外表。
表扬孩子的两种常见误区:
•1.表扬孩子的遗传特征,如聪明和漂亮等。
•2.表扬时的话太空洞或太具体。
其次,妈妈们要注意,表扬孩子时不能说得太空洞,要适当具体,否则孩子会感觉妈妈的表扬不是真的,只是在哄他开心。比如绝大多数妈妈都会对孩子说的一句话:“你真棒!”表扬孩子时要引导孩子进行对比思考,这样他才能真正感觉自己的确很优秀。
比如将“你真厉害!”换成“很多人都没有完成这个难题,你却完成了,你真厉害。”使用对比以衬托的表扬方式时,有个问题妈妈们要注意:你所说的人不能太具体,尤其不要特别指出是谁,比如孩子的同学、朋友、兄弟姐妹,因为这样说,孩子的“同伴比较”意识便会自动开启:“可是我还不如XX啊。”
所以,心理学家建议,妈妈们表扬孩子时应选择孩子的努力程度,先天条件是表扬孩子的雷区,并且要适度具体,既不能太空洞,也不能太具体。
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