青春期家庭教育 青春期孩子 

正面管教——表扬孩子容易踩到的两颗地雷 

心理学研究发现，如果在半个月内不断肯定孩子的同一个方面，他的思考方式就会向正面转变。

但是，通过表扬来改善孩子的抱怨习惯时，妈妈们需要注意几个问题：首先是不能表扬孩子聪明、漂亮等遗传所得的特质。我们经常听到妈妈和老师这样表扬孩子。但这种方式最终会适得其反。因为聪明的孩子在遇到困难时，会开始怀疑之前人们对他的评价是否公正，尤其是经常被称赞聪明的孩子，进入重点中学后的社会适应性较差，因为在同一群聪明的孩子中，他的优势彻底消失了，随之而来的是他自信的大厦迅速崩塌。

过度称赞孩子漂亮，导致的后果是孩子容易妒忌比自己更漂亮的同伴。她会抱怨好处都被更漂亮的人抢占了：对方考了高分，她抱怨考题难度太低，以致对方占了便宜；有个帅气的男孩喜欢对方，她抱怨男生都没内涵，只看重外表。

表扬孩子的两种常见误区：

•1.表扬孩子的遗传特征，如聪明和漂亮等。

•2.表扬时的话太空洞或太具体。

其次，妈妈们要注意，表扬孩子时不能说得太空洞，要适当具体，否则孩子会感觉妈妈的表扬不是真的，只是在哄他开心。比如绝大多数妈妈都会对孩子说的一句话：“你真棒！”表扬孩子时要引导孩子进行对比思考，这样他才能真正感觉自己的确很优秀。

比如将“你真厉害！”换成“很多人都没有完成这个难题，你却完成了，你真厉害。”使用对比以衬托的表扬方式时，有个问题妈妈们要注意：你所说的人不能太具体，尤其不要特别指出是谁，比如孩子的同学、朋友、兄弟姐妹，因为这样说，孩子的“同伴比较”意识便会自动开启：“可是我还不如XX啊。”

所以，心理学家建议，妈妈们表扬孩子时应选择孩子的努力程度，先天条件是表扬孩子的雷区，并且要适度具体，既不能太空洞，也不能太具体。

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