​小学高段家庭教育指导:性教育——科学解释遗精

  • A+

小学高段家庭教育指导 教育指导 

性教育——科学解释遗精 

家庭教育案例

小凯是一名小学六年级学生。有一天早上,爸爸喊小凯起床,结果发现儿子慌慌张张跑进了洗手间。爸爸觉得不对劲儿,就敲敲洗手间的门,问他:“小凯,怎么了?有事吗?”“没事,爸爸。”小凯的声音有点慌乱。

爸爸走进儿子的卧室,掀开被子,发现床单上黏糊糊的一片。原来,小凯遗精了。那么,作为家长,应该如何帮助儿子科学合理地看待遗精这件事情呢?

家庭教育案例解析

青春期男孩的遗精是正常的生理现象,它与男孩的生理机能发展密切相关,同时也与外界的刺激有关。生理机能方面,遗精是男孩成熟的标志。

在遗精前的一两年内,男孩的睾丸不断发育成熟,开始产生精子。精囊、前列腺和尿道球腺也不断产生分泌物,即生产精液中的液体部分。当精液增加到一定数量的时候,就自动从尿道排出来了,这就叫“精满自溢”。

外界刺激方面,男孩子有了自己喜欢的女孩,他们有时会不断想象自己与女孩在一起的情景,会梦见自己与喜欢的女孩拉手、拥抱、亲吻等亲密行为,这就容易导致梦遗。

如果男孩子经常穿紧身裤,睡觉时穿的内裤过紧,被子过重、下半身盖得太暖,或者趴着睡觉,泡热水澡太久,都容易导致生殖器持续充血,诱发遗精。

孩子在大量运动、过度的体力劳动或脑力劳动之后,睡眠会比较深沉,脑皮质下中枢加强,也容易导致遗精。

love1

家教指导——家庭教育指导

正确对待遗精现象,对青春期男孩生理健康的发育尤为重要,家长该如何做呢?

1.父母要提前告知孩子与“遗精”有关的知识,同时进行性教育

男孩开始遗精的年龄有很大的个体差异。有的男孩10岁左右就开始了,有的男孩却一直到18岁左右才开始出现遗精。

大多数男孩的首次遗精发生在13岁左右。爸爸要寻找合适的机会,用合适的方法,告知孩子“遗精”是正常的生理现象,成人男子也会发生梦遗。

当孩子了解到这些后,首次遗精就不会引起较大的恐慌了。爸爸一定要主动跟孩子交谈这个话题,告诉孩子性不是一个禁忌的

话题,避免孩子通过其他渠道满足自己的好奇心

妈妈也可以以聊天的方式告诉孩子相关知识,还可购买一些相关读物,让孩子自己阅读。要牢记的是,在家庭性健康教育中,父母扮演着同样重要的角色。

2.帮助孩子澄清一些错误认识

有人认为遗精会影响身体健康,其实这是错误的。成年男性每天能够产生几千万甚至上亿个精子,这么多的精子要么老化、死亡,被酶消化,要么排出体外。

遗精不会伤元气,没有必要担心。相反,如果你经常为此担心、恐惧,这些消极情绪对身体的影响更大。遗精的发生跟一个人的发育状态、健康水平、营养水平、周围环境和性欲要求等因素有关,所以是因人而异的。

有的人很少遗精。同一个人,不同时期的差别也很大。有时连续几天都有遗精,有时可能很长时间都不遗精。只要身体健康,性器官及第二性征发育正常,不必担心。

3.根据孩子遗精的外部刺激情况,引导孩子以科学的态度对待遗精

鼓励孩子多参加文体活动,分散对性的注意力。同时,要培养孩子对生活的广泛兴趣,让孩子的生活充实起来。还要提醒孩子适量运动,及时缓解压力,不要让自己经常处于疲劳和紧张之中。

要与孩子多交流,提醒孩子注意生理卫生。平时,父母尤其是爸爸要细心观察,多与孩子沟通交流他的生理现象,以便正确引导。如果遗精过于频繁,需及时带孩子就诊。如果孩子一天数次或者几乎天天遗精,由此导致头晕、乏力、心悸气短、姜摩不振等,应该引起重视,及时带孩子去医院就诊。

小学高段家庭教育指导,性教育——科学解释遗精,教育指导,父母要提前告知孩子与“遗精”有关的知识,同时进行性教育,帮助孩子澄清一些错误认识。

weinxin
我的微信
关注我了解更多内容

发表评论

目前评论: