家庭教育问题 家教误区 

孩子最不满意的做法——父母为孩子大包大揽 

凡是孩子能做到的事，大人尽量不要替他做。孩子进一步，大人退一，这就叫成长。

对孩子关注并不意味着过多地看管与干预。多一点鼓励，多一份信任，尊重孩子的个性发展，应成为家庭教育的基本理念。要大胆放手地让孩子去做一些力所能及的事情，父母的信任是孩子走向成熟、走向成功的催化剂。

父母如果经常替孩子做他们本应力所能及的事，就会让孩子失去实践的机会，会让孩子失去应有的自信和勇气，更会使孩子感到危机。父母必须培养孩子的独立性，超常的、过分的爱及给予，引起的负效应是危险的——无疑是告诉孩子“凡事都依赖父母”，这样培养出来的孩子难以有所作为。

某学校在一个培训基地军训，有些家长想给在里面军训的孩子送饮料，却被拒之门外。原来，学校明令规定军训期间不允许家长进入大门。

一位家长说：“这么毒的太阳照在头上，别说孩子就是大人也会中暑呀！我女儿从小到大都没在太阳下暴晒过！”

另一名家长哀求站岗战士：“我从城内骑了两个多小时车赶来，就让我进去给女儿送一瓶防晒霜吧！”

还有一位家长说：“我们就这一个女儿，万一出点什么事我和她妈这辈子可就完了。”

几位家长在对待孩子的问题上都持大概相同的观点：一是放手不管让人不放心；二是家里就一个孩子，不舍得让孩子去吃苦受累。

很多家长认为孩子们能做什么、不能做什么，这由不得他们。父母必;须得管管，管得越严实，就越放心。这就是大多数孩子们的处境。之所以*这样，是对孩子处理这些事情的能力缺少信任，确切地说，是对孩子本身缺少一种信任。

家庭教育案例

有一个孩子曾经诉说过自己的成长烦恼：

那天，我们全家一起去逛公园，我可高兴了，这是我盼望了很久的事情。一进公园，我就拉着爸爸、妈妈去看老虎，到了老虎山，妈妈一把拉住我，神态紧张地对我说：“老虎有什么可看的？你看那么多人，万一被挤下去就不得了了！”我想反驳，可又一想，一说出来，妈妈一定又要给我讲一大堆道理，多烦人啊！于是，我只好跟着妈妈走了。路过假山，我刚往上爬，就被爸爸拦住了，他皱着眉头，带着央求的口吻对我说：“哎呀！我的小祖宗，快下来呀！”然后，又摸着石头，温和地说：“你看石头多硬啊，万一摔下来，还怎么去上学？”说着，他就小心翼翼地把我抱下来。我想：我这么大了，还用抱？假山这么矮，怎么摔下来呢？结果，那天游公园，我只在爸爸、妈妈认为不危险的一些地方玩了一会儿，扫兴极了。没办法，爸爸、妈妈就是不相信我的能力，在家里，想干点什么都不行，还不够听他们啰唆的呢。所以，我现在什么都不干，就等着他们实行“三包”。

家庭教育案例解析

陶行知在《小孩不小歌》中写道：“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。”这首诗告诉我们，小孩子小的是他的生理生命；但是不小的是他的心，是他的精神生命。小孩子的精神生命和成年人是平等的，并且每一个小孩子精神生命的发展潜力是不可估量的，所以父母要相信孩子的能力。

家长总是不相信孩子，总认为孩子还太小，不能做这做那，总是包办代替太多，不相信孩子有能力处理一些问题，因而也就不给孩子机会，让孩子自己去体验生活、增长能力。这实际上是剥夺了孩子成为强者的权利。

家庭教育问题，家教误区，孩子最不满意的做法——父母为孩子大包大揽，父母如果经常替孩子做他们本应力所能及的事，就会让孩子失去实践的机会，会让孩子失去应有的自信和勇气，更会使孩子感到危机。