家庭教育方式 教育孩子的方法 

高效能父母：亲子沟通的密码——填满情绪箱子 

借着表达孩子的爱语，你能把他的情绪箱子填满爱。当孩子觉得被爱时，施行管教与训练，比在他的“情绪箱子”接近真空时，要容易得太多了。

每个孩子都有一个情感箱子，一个补给他情绪力量的地方，使他能安然渡过孩童与青少年时期的挑战。正如汽车从油箱得到动力的来源，我们的孩子也从情绪箱子得到精神力量。我们必须填满孩子的情绪箱子，使他们能照该有的情形动作，并尽情地发挥他们的潜力。

但是，我们能用什么填满这些箱子呢？当然是爱了。但只有一种特别的爱。能使孩子正常地成长并发挥潜能

我们要使孩子的情绪箱子充满无条件的爱，因为真爱永远是无条件。无条件的爱是一种完全的爱，就是接受并肯定孩子本身，而不是孩子所做的事情。不管孩子做了什么（或不做什么），为人父母者仍然爱他。可悲的是，许多父母亲时常表现出一种有条件的爱，他们以孩子本身之外的事物为条件。有条件的爱常以孩子的表现为基础，也即常与训练而得的才艺有关，例如：那些表现杰出时能得到礼物、奖赏和荣誉的才艺。

当然，我们需要训练和管教孩子——但只有在他们的情绪箱子被填满之后才能进行。那些箱子只能用一种最高级的燃料：无条件的爱来填满。我们的孩子都有爱的箱子等着被充满（并且再充满，因为它们会定期耗尽）。只有无条件的爱才能预防憎恨、不被人爱的感觉、罪恶感、恐惧和缺乏安全感等类的毛病。并且，只有当我们提供无条件的爱给孩子之后，我们才能深入了解他们，进而处理他们不管是好或是坏的行为问题。

茉莉在一个小康家庭长大。她的父亲在居家附近的公司上班，母亲是个家庭主妇并兼点差事。她的父母亲都是勤奋的人，常以他们的家庭为荣。茉莉的父亲负责烧晚饭，饭后又会与茉莉一同冲洗和洪干碗盘。每个星期六白天，是他们全家人每周固定做家事的时间，晚上则全家一同享用热狗和汉堡。星期日早上，这个家庭上教会，然后晚上的时间则与亲戚们一同渡过。

当茉莉和她的弟弟还小的进候，父母亲几乎每天都会读书给他们听。现在他既然上了学，妈妈和爸爸就鼓励他们在学业上力争上游，并希望他们都能上大学，虽然父母已无缘问津。

上初中时，茉莉有一位同学史提芬妮。这两个女孩子大部分课程都在同一班上课，并共进午餐，但她们没有互访过对方的家庭，如果互访过，会发现有很大的差异。史提芬妮的父亲是一位成功的业务员，能够给家里提供丰富的资源，但大部分时间都不在家；史提芬妮的母亲则是一位护士。她的弟弟在外就读一所私立学校，史提芬妮也曾被送去就读一所寄宿学校三年，后来她才要求就读住家附近的公立学校。因为父亲常出城在外，母亲的工作又这么多，这一家人常常在外面饭馆用餐。

直到初三，茉莉与史提芬妮都是很亲近的好朋友。之后，史提芬妮去她祖父母家附近就读大学预科。头一年，这两个女孩子还互相写信，后来史提芬妮开始约会，信越来越少，最后完全停止。茉莉另外交了一些好朋友，然后又忙着跟一位转学来的男生约会。在史提芬妮搬家之后，茉莉就从此完全失去她的音讯了。

如果她们保持联系的话，茉莉一定会很伤心，因为她的朋友史提芬妮结婚，生下一子后，因为贩毒的罪名被捕，锒铛入狱了好几年。就在这期间，史提芬妮的丈夫也弃她而去了。相形之下，茉莉的婚姻却很幸福，她育有两个小孩。

是什么造成这两位孩提时代的朋友如此不同的境遇呢？尽管没有一个肯定的答案，但我们可以从某一次史提芬妮告诉治疗师的话中看出端倪。她说：我希望我的朋友们喜欢我。“她说这句话，并非想要责备她的父母亲，而是想要了解自己。

你知道史提芬妮的话透露了什么吗？并非她的父母不爱她，而是她不觉得被爱。大多数父母都爱儿女，并且也希望儿女觉得被爱，但是很少父母亲知道如何充分地表达这种感情。父母只有学会无条件地爱儿女，才能让儿女知道他们被爱得多深。

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