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正面管教——要不要监督拖延的孩子？

给青春期的孩子学习的自主权，让孩子自我主导学习的方式看上去很美好。但是这个阶段的孩子自我控制力差，如果给了他太多玩的机会，他就会把作业拖到最后。

如果他一拖再拖，妈妈问他是不是不愿做，他会马上否定：“啊，我忘了。”如果妈妈在一旁监督，他会写字潦草，粗心大意地完成，因为时间紧迫。如果妈妈不监督，他就会：“啊，还有那道题没做。来不及了，不做也没关系的。”这种情况在孩子写假期作业时最为常见。由于妈妈们只要求做，但没有具体要求做多少，结果孩子每天都完不成，一直拖到开学前一两天。这时，妈妈们可以这样和孩子沟通。

妈妈：你说自己会学习的，所以妈妈也挺相信你的。但是好几个老师都说你经常不交作业。他们说你看起来挺听话的，但不明白你为什么不写作业。他们觉得你好像是想通过故意不交作业来表示你根本就没把他们放在眼里。

孩子：当然不是啦。

妈妈：那看来是你写作业时很需要妈妈和你一起了。

孩子：我都说了自己能完成的。

妈妈：那你不写作业是时间没安排好，还是作业太难了？你能给妈妈说说是为什么吗？

孩子：其实也没有什么。时间早的时候说等一会儿写，谁知道后来又有其他事情要做，到了晚上玩一下就困了，所以就去睡了，完全忘记了作业还没写。第二天老师收作业时才想起来，可是没时间了。

妈妈：那从现在开始，妈妈给你制订一个学习计划表，并且每天晚上8点你都把作业先给妈妈看一下。妈妈看你的作业，你的心情可能不好，但也总比老师们误会你好吧。

拖延习惯会导致孩子认知失调。他不想完成作业，但完不成作业时他又相当后悔当初没有及时采取行动。“我真不该在学习时间玩游戏，不然我现在早就写完作业了。”虽然孩子也为自己的拖延习惯痛苦不已，但是无法改变。因为拖延习惯使孩子在遭受内疚折磨的同时，又享受着莫名的快感。

我经常听到一些妈妈说，要纠正孩子的拖延习惯，妈妈的监督非常重要，因为心理学研究证实，孩子自律的效果远不如有妈妈监督。所以，如果孩子做事拖拖拉拉，妈妈就应该在一旁督促他。妈妈在旁边陪着，孩子就能集中精力专心做事。通过这种方式，孩子能体会到，只要专心写作业,在很短的时间内就能完成拖了几天的作业。

这种观点对不对呢？其实监督只对那些决心型拖延的孩子有效；对于逃避型拖延的孩子，妈妈在一旁监督反而会加重拖延程度,因为孩子拖延不是意志不坚定，而是自信心不足。如果任务太难，他怕失败；任务简单,他又要追求完美。这时，妈妈们要努力说服孩子，一点错误都不犯是不可能的。

孩子做事拖拉，妈妈要不要监督他？

1、决心型拖延：妈妈可以在旁边监督。

2、逃避型拖延：监督只会加重拖延。

如果任务实在太难，妈妈们要引导孩子将其分割成许多小目标，并为每个小目标设定期限。每天完成一点，切不可一天拖一"天。每天完成一点内容，既降低了任务的难度，又可以在取得进展的同时获得自信。

培养孩子做事设定目标的习惯。对多数孩子而言，拖延并非时间不够,或是计划不当，而是根本就没有具体的计划。目标会引导孩子专注于任务。如果没有设定目标，孩子的注意力就可能转移，或者不断地拖延。

青春期教育，青春期孩子正面管教——要不要监督拖延的孩子？心理学研究证实，孩子自律的效果远不如有妈妈监督，如果孩子做事拖拖拉拉，妈妈就应该在一旁督促他。