家庭教育指导 

孩子“双减”之后：家庭教育的重要性 

双减”完整的说法是“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”，与以往的教育政策不同，这个政策不是教育部发出的，而是由中共中央办公厅和国务院办公厅联合发出的。这说明了这个政策的重要性。

但是双减并不意味着家庭教育的消减。“把童年还给孩子”这句话说说容易，但并不能解决教育上的一切问题。在双减政策的背景下，更体现出家庭教育的重要性！

家庭教育是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成部分。这是因为：

一、学校教育是在家庭教育基础上进行的。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭；

2、学校；

3、儿童所在的集体；

4、儿童本人；

5、书籍；

6、偶然出现的因素。

从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。

二 、仅仅靠学校教育是不可能单独把孩子教育成材的。

三、学校教育很难顾及到每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异。

四、学校教育会受到家庭教育的制约。

老师，负责孩子的共性化教育，家长，负责孩子的个性化教育，两者相辅相成，不可或缺。教育部有一个研究表明：

影响学生成绩的第一个因素，是学生本人和家庭，称之为个体差异，占到 60% 到 65% 的份额，这是左右分数最大的因素。

第二个是区域生态，影响占 20% 到 25% 左右，区域生态主要指的是地域，比如北上广的区肯定和云贵川的县不一样。

第三个才是学校，影响孩子的成绩只占 10% 到 15% 。

家庭教育在教育体系中，就像是建高楼大厦的基石,基石打得好，才能建优质的高楼大厦，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致入微的体贴方式，而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。

除了影响分数，家庭教育对孩子性格、情商、品性的影响，无疑更大。“双减”政策对家长来说，重点并不是为减负而欢呼，而是应该重新思考如何去抓孩子的教育，去找到一条正确的路径，以适应目前教育政策的调整。 

家庭教育也是一种终身性教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样，总是以一定的时间段规定人必须完成的学业，获得毕业或结业证书。

家庭教育却没有毕业证可拿，对每一个人来说，只要不离开家庭而生活，也就永久地接受着家庭教育，有时即使是暂时离开家庭而生活，也要通过书信、电话、网络等进行相互了解、鼓励和教育。在家庭这所学校里，教育没有时间限制，它是人终身接受教育的重要场所。

家庭教育对孩子的成长有着重要的作用。父母特别注意自身的修养和采取科学的方式，注重家庭和谐，互敬互爱。教育要从身边小事做起，为长辈端茶倒水，尊重长辈等，无形之中对孩子思想观念上产生影响，有利于孩子性格的培养等。父母是孩子天然的依恋人，从小陪伴他，参与他的一切成长，才是父母对孩子最长情的爱。

家庭教育指导：孩子“双减”之后——家庭教育的重要性，家庭教育不像学校教育和社会教育那样，总是以一定的时间段规定人必须完成的学业，获得毕业或结业证书。