家庭教育指导 

家庭教育重要性——具有优良家庭教育的家庭的特质

优良家庭教育的家庭一定具备以下几个特质：

一、一个有正念的家庭。正念能构建孩子最基本的品格。

家庭是社会最基本的组成部分，一个健康的家庭对孩子一生的影响非常巨大，一个有正念遵守规则的家庭会把爱和善良在潜移默化之间传导给孩子，从而让孩子不缺乏爱，不缺乏安全感，能与他人良好平等的相处，让善良和诚实扎根到灵魂融入到血液里。进而不侵犯和损害他人利益，也绝不侵犯和损害公共利益。

近几天，有两起事件引发社会关注。

一起是石家庄，因为父母和孩子产生家庭矛盾，导致孩子跳楼身亡；另一起是厦门市湖里区，母亲因为网课与孩子发生争吵，被孩子用刀杀死。

这些血的教训背后暴露出什么才是最重要的问题，家长应该如何去爱孩子；这些问题少年的背后，都有一个或一对问题父母。

有人说，幸运的人一生都被童年治愈。不幸的人一生都在治愈童年。这就是家庭教育应该得到彰显的意义。

二、一个学习型的家庭。学习是走向文明的最基本标志。

随着信息手段的蓬勃发展，自媒体时代的到来，碎片化的学习占据了人们的大部分时间，人们每天刷屏关注的都是社会热点和焦点问题，很少有人坐下来系统完整的读一本书。

很多孩子受其影响居家期间，拿着手机不是打游戏，就是看一些娱乐八卦新闻。一个倡导正确学习方式的家长一定是孩子的榜样，会带动孩子走进阅读，走近知识。

一个不读书的民族是没有希望的民族，一个不学习的国家是难以长治久安的国家。犹太民族虽然人数很少但是获得诺贝尔奖的人数至今无人超越，这和犹太民族倡导阅读喜欢阅读的文化是分不开的。

犹太人是如何训练孩子读书，并且又如何让孩子喜欢上读书的呢？犹太人在孩子很小的时候，就在书页上撒上蜂蜜诱导孩子去舔，训练孩子喜欢书籍、爱上阅读，做法非常简单但是却包含着深奥的道理。

三、一个直面孩子缺点的家庭。所谓的缺点，实际上是孩子身心发育期反映出来的特点。

有的孩子在成长过程中会因为发育的早晚，暴露出一些所谓的缺点。这些都是人在成长过程中的必经阶段，根据心理学家的理论，人在进化过程中的表现方式是不一样的，所以不要把它称之为缺点，比如有的孩子比较淘气、有的孩子比较安静、有的孩子比较聪明、有的孩子比较木讷，其实都是由于人在发育过程中的发育早晚造成的。

目前，家庭教育的核心问题，主要就是配合学校育人，教育的问题就是学校提供“教”，家庭配合“育”。育人的核心，并不是强求“完人”，我们培育的是一个身心健康的人，这才是根本。

四、一个尊重孩子隐私的家庭。尊重可以使孩子懂得自尊自爱。

随着孩子的成长，父母会越来越发现，孩子开始有自己的秘密，从生理发育到身心的成长。

很多家长有偷看孩子日记和手机、电脑的习惯，认为这样可以掌控孩子的行为。其实这些行为是在潜意识里伤害孩子的心理发育。

心理学家做过研究，从孩子开始有隐私习惯开始，自尊自爱的心理发育已经在默默的发生了，家长应该平等的去对待孩子的隐私，多陪伴孩子，学会尊重孩子。

好的家庭教育，父母和孩子是朋友，孩子会主动把内心的苦闷和隐私向父母倾诉。家长也会积极的引导孩子走向阳光的一面，从而使苦闷得到释放，特别是涉及到孩子身心发育遇到问题的时候，家长更应该用心的倾听，积极的引导。

很多学校早恋现象非常普遍，这些问题的出现，与尊重孩子的隐私习惯，倾听孩子的诉求息息相关。

五、一个懂得优雅退出的家庭。懂得适时退出会让孩子更加自信从容。

一个好的家庭教育，一定有一对懂得适时退出孩子世界的父母。爱一个人，亦不能太满，水满则溢，会失了自我。

有人评价说，中国的孩子不如国外的孩子自信，而且动手能力不强、不爱劳动，只会衣来伸手，饭来张口。这些评价虽然片面，确实也反映出目前很多家庭教育带来的负面影响。

很多家长在孩子成长过程中仍然扮演着封建家长的做派，一切包打天下，你替我好好学习，我替你把所有事情搞定，很多孩子最后高分低能，认为学习是在替父母完成任务，缺乏独立性和自我决断力。

总之，家庭决定着教育的成败、国家的兴衰。我们在批判社会上育人失败案例的同时，也需要适时的进行反思，建设好我们自己的家庭教育阵地。把你的孩子，看做是一个需要成长的人，而不是一个附庸。让他们在被看见里，变得日益勇敢而坚强。