儿童心理学,思考型孩子:追求完美——讲秩序,重规则

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儿童心理学 家庭教育案例 

思考型孩子:追求完美——讲秩序,重规则 

家庭教育案例

妈妈最近特别困惑、烦恼,因为她发现阳阳陷入了一个怪圈:无论做什么事,只要他不满意,就一定要重来一次。

比如,前天同事张阿姨带孩子鹏鹏来家里玩,阳阳拦在门口,就是不让他们进,原因是以前都是鹏鹏先进来的,而这次却是张阿姨先进门。没办法,只有调整顺序再来一次,阳阳才同意“放行”,弄得大家哭笑不得。

再比如,昨天妈妈打扫房间的时候,弄乱了阳阳收集的人偶玩具,阳阳不依不饶,一定要妈妈摆回原来的样子,并且顺序一点也不能错。妈妈尝试了多种排列,阳阳都说和他以前摆放的位置不同。最后妈妈实在没办法,只有不理他。他哭哭啼啼地哼了半天,最后终于依照记忆将人偶们回归了原位,这才罢休。

今天早上,妈妈更生气了,因为阳阳的无理取闹,竟然害得她上班迟到,而罪魁祸首竟然是一个喷嚏。早上,妈妈像往常一样送阳阳到幼儿园,由于前一天突然降温,妈妈有点感冒了。走到幼儿园门口,妈妈突然打了个响亮的喷嚏。这下,阳阳又不干了,非要妈妈把喷嚏“收回去”,要么就得从家里出发,重新走一次上学的路。打出的喷嚏怎么可能收得回去呢?可阳阳说什么也不肯进幼儿园,最后没办法,妈妈只得抱着阳阳重新走回家,再沿刚才的路重新走一遍。阳阳这才肯乖乖地去上学。

阳阳这究竟是怎么了?妈妈感到很疑惑。

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家庭教育案例分析

阳阳妈妈的疑问可以用儿童敏感期中的秩序敏感期来解释,阳阳正是进入了秩序的敏感期。对于3—6岁的孩子来说,秩序感对他们来说很重要,尤其是情感细腻、性格内向的思考型孩子更希望维持他们内心对于一切事物的秩序。而这个秩序一旦被打破,孩子就觉得无所适从、烦躁苦恼。“重新来过”就是他们希望回归原来秩序的一种方式,有的时候甚至会通过苦恼的形式表现出来,家长切不可将这种行为理解为单纯的捣乱或调皮。

思考型孩子比其他类型性格的孩子更加细致、敏感,这是一件好事,但同时也容易造成他们过于执拗、容易钻牛角尖。在四种性格的孩子中,思考型孩子是最追求完美的,他们不但自己做事一丝不苟,还要求和他人保持原有的秩序,在敏感期内尤其如此。因此,对于3—6岁的孩子,家长要付出更多的耐心,试着去理解孩子内心对于完美和秩序感的诉求,多一点耐心,甚至允许他们“重新来过”。

当然,更重要的是父母要努力培养孩子豁达开朗的精神,用粗线条来对待他们的细腻和执拗。当孩子的“重新来过”影响正常的秩序时,也要及时地讲道理,令孩子大气、乐观,这才是解决问题的根本方法。

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