​幼儿心理学,思考型孩子:肯定孩子的进步,增强其自信心

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幼儿心理学 思考型孩子 

肯定孩子的进步,增强其自信心 

家庭教育案例 

布布最近爱上了练字。

一张纸、一支笔,布布可以坐在那里写上半天。虽然与其说是“写字”,不如说是“画字”,字写得歪歪扭扭,有的甚至写到了格子外面,但第一天布布就受到了妈妈的表扬:“布布真棒!竟然能坐半个小时,比爸爸工作还有耐心。”

第二天,布布又受到了表扬:“布布今天握笔的姿势好看多了,是老师教的吗?”

“是爸爸教的。”布布大声回答。

第三天,妈妈边看布布写字边说:“嗯,对了,身子坐直了,字也就能写直了,不再歪歪扭扭躺着睡觉了,对吗?”逗得布布“咯咯”笑了起来,小身板挺得更直了。

第四天,妈妈一看布布的字就竖起大拇指:“布布写的字越来越好,这个‘一’字很直,‘大’字也写得很好,不过要是都写在格子里就更好了。”

第五天,布布迫不及待地把写好的字拿给妈妈看,妈妈开心地说:“今天的字全都乖乖地待在‘家’里啦!跟布布一样,越来越乖啦!”

第六天,妈妈拿笔将布布写得好的几个字圈出来:“这几个字写得最棒,简直赶得上隔壁一年级的小哥哥了。要是每个字都写得这么棒就好啦!”“我一定都会写得棒棒的!”布布承诺似的说。

第七天,妈妈把布布写的字拿给客人们看,客人们纷纷竖起大拇指。布布的小脸洋溢着自信的光芒,开心极了。

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家庭教育案例解析

思考型孩子令父母苦恼的问题之一就是他们太过腼腆,缺乏自信。而事实证明,缺乏自信的孩子长大后无论在学习上还是在事业上都很难有突出的表现和杰出的成就。因此,帮助孩子树立自信,是每一个家长应尽的责任。

那么面对比较敏感、脆弱的思考型孩子该怎样树立他们的自信心呢?细心观察,发现孩子的每一点进步并及时表扬就是一个很好的方法。正如卡耐基大师所说:“当我们试图改变他人时,不妨用赞美来代替责备。即便只有一点点进步,我们也应该表扬他,从而激励他,促使他不断进步。”

思考型孩子更注重细节,因此也要求我们父母从细节着手,不放过孩子的每一个闪光点、每一个小进步。同时,家长要将表扬具体化,明确地指出孩子做得好的地方,而不是笼统地用“你真棒”、“你真了不起”等话来敷衍孩子。只有这样,孩子才能真正明白自己的优秀之处,才能真正拥有自信,并且更加努力地让自己在这一方面变得更好。

幼儿心理学,家庭教育案例,思考型孩子内心多细腻,家长要多点拨和肯定,对于思考型孩子:肯定孩子的进步,增强其自信心。

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