小学高段家庭教育指导 沟通方式 

家庭沟通——学会亲子沟通 

家庭教育案例

婷婷今年上小学四年级了。有一天，她放学回家，发现妈妈正在看自己写的日记。她非常生气，就对妈妈大声地嚷道：“谁叫你偷看我的日记的？!”说完一把抢回日记本。

妈妈被吓了一愣，然后说：“你这孩子怎么说话呢？妈妈是关心你啊，怕你遇到什么事情憋在心里不说出来而憋出毛病来。”婷婷非常气愤。从那以后，婷婷就开始了和妈妈的冷战，抽屉也上了锁，自己的房门挂上了“闲人免进”的牌子，吃完饭就回到自己的房间把门关上，不再出来和家人聊天。妈妈很生气，但更多的是伤心。

她一直为自己这个优秀的女儿而自豪，并且她和女儿关系也很融洽，像朋友一样。可就因为一个日记本，一直以来温柔听话的女儿怎么就变得如此叛逆和陌生？她只是关心女儿，想了解她的思想动向，怕她遇到什么不好处理的事情。

她现在很焦虑，不知道该怎样才能跟女儿和好如初，她更担心的是，以后女儿是不是什么事都不会和自己说了。

家庭教育案例解析

与成人一样，孩子享有隐私权，尤其到了小学中高年级，他们对世界的认知在不断增长，他们的感情世界逐渐变得丰富细腻，同时他们的自我意识也不断增强。

这个年龄的孩子非常渴望独立与自由，婷婷就是非常典型的代表。因此，在看到妈妈偷看自己日记后，婷婷一反往常听话的表现，甚至有些过激，这样的反应也是可以理解的。妈妈虽然爱女心切，行为却越位了。

家教指导——家庭教育指导

作为父母，怎样才能真正走进孩子的内心呢？主要的几个关键词就是平等、尊重、信任、沟通。

1.要选择合适的话题，用平等与尊重的态度交流

家长如果想和孩子有更多的话题和共同语言，就要更关心和了解孩子。比如，可以让孩子聊聊遇到了什么好事或者不顺心的事，也可以就最近准备一起做的事情聊聊计划，还可以跟孩子分享你工作中遇到的新鲜事或者困难，也可以问问孩子是否有特别想聊的话题

2.要给孩子足够的个人空间与信任

(1)每天为对方预留出一个半小时的特别时间来做亲子沟通

(2)聊天时少批评、少指责，就事论事，多站在对方的角度考虑问题；

(3)如果孩子有独立的房间，父母进门前要敲门或者征询意见；

(4)孩子有困难要第一时间告诉父母。

总之，建立亲子间的信任不是一件容易的事情，这对父母和孩子都是一个挑战。

3.做好一个倾听者至关重要

做好一个倾听者，是创设支持性氛围的重要方式，也是家庭教育中促进儿童参与的重要手段。只要孩子愿意说，家长就应该做一个好的倾听者。

在必要的时候给予认同、赞赏，让孩子感受到你很喜欢并且在认真听他的讲述。如果孩子需要的话，对于某些问题适当地给出建议，但要强调，给出的建议只是供他参考，希望他自己判断，并表现出你对他的信任。

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