儿童心理学,思考型孩子——孩子不善表达时,多引导、多鼓励

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儿童心理学 孩子的性格 

思考型孩子——孩子不善表达时,多引导、多鼓励 

以前,培培是个沉默内向、不爱讲话的小男孩,可自从与爸爸进行“睡前谈话”后,培培改变了很多。

比如前天,爸爸问:“儿子,说说看,今天你有什么新发现?”

“我发现优优的画画得越来越好看了,大家都说那是因为他爸爸从国外买的新画笔好,可是我不这么认为。”

“那你认为是什么原因呢?”

“我认为是他练习多的缘故。下课了,小朋友们都出去玩,只有他一直在画画。”

“嗯,分析得很正确。这世界上啊,任何事,只要多练,就一定会做得越来越好。”爸爸竖起大拇指。

昨天,爸爸问培培:“下午和妈妈到小区里溜达了一圈,有什么新发现吗?”

“橘子树上的橘子变黄啦,树叶也变黄了。还有,桂花开了,香得很。对了,桂花也是黄色的。”

“呵呵,观察得很仔细嘛!”爸爸赞许地说。

“所以,我觉得秋天是黄色的季节。”

爸爸对培培的总结性发言很是惊叹:“培培,你长大后可以做一个文学家了。”

今天晚上,还没等爸爸发问,培培就迫不及待地说:“爸爸,我今天又有新发现了!”

“哦,是什么?”爸爸表现出很好奇的样子。

“我发现每个人的鞋底都有花纹。”

“是吗?”爸爸很认真地听着。

“你的鞋底、妈妈的鞋底、我的鞋底都有花纹,中午我还偷偷看了其他小朋友的鞋子,他们的鞋底也都有花纹。爸爸,你知道为什么我们的鞋底都有花纹吗?”

“我不知道,那你知道吗?”爸爸故意装作不懂。

“我当然知道啦!”培培大声回答,“我去问了老师,老师告诉我这是为了增大鞋底与地面之间的摩擦力,防止我们摔跤。”

“培培真了不起,不但能发现问题,还能想办法自己找答案了!”爸爸的赞叹是发自内心的。

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如果说不善交流与沟通是蓝色性格孩子的缺点的话,那么这位爸爸就够聪明,因为他巧妙地用思考型孩子善于观察、注重细节、勤于思考的优点弥补了这一缺点。

对于孩子来说,这世界实在有太多太多奇妙和新鲜的事物令他好奇,父母要巧妙地利用孩子的好奇心,引导他探索新知识。只要足够细心,孩子每天都会有新发现。即便这个新发现对于大人来说实在是司空见惯、微不足道,大人也应该表现出惊喜和赞叹。要知道,正是这份惊喜和赞叹,才能鼓励孩子走得更远,发现得更多,探索得更深。

孩子对于新知识、新发现的学习能力其实是远远超出我们想象的。引导孩子去发现、去思索,不是通过一天、做一件事就可以实现的,而是要每天重复,不断鼓励。每一个发现对于孩子来说,都是新大陆,虽然在大人们的眼里,它只是一个小山丘。让孩子在不断的观察和思索中成长吧,每一个小小的发现都将成为孩子成长的阶梯!

思考型孩子内心多细腻,家长要多点拨和肯定,孩子不善表达时,多引导、多鼓励,对于孩子来说,这世界实在有太多太多奇妙和新鲜的事物令他好奇,父母要巧妙地利用孩子的好奇心,引导他探索新知识。

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