儿童心理学 

指导型孩子多叛逆——嘴硬：爱面子，心里知道错了，嘴上不承认

家庭教育案例

下午，妈妈到幼儿园接维维时，发现孩子眼睛红红的，便问维维：“怎么了？挨老师批评了？”维维头一扭，倔强地说：“反正不是我的错！”然后便跑出了教室。后来，妈妈在老师那里问清了事情的原委。

原来，下午班级做游戏时，维维和蕾蕾被分在一组。游戏的规则要求两个孩子合拉着一张报纸，将气球快速送到终点。

第一次，维维和蕾蕾跑得太快，气球被气流吹得掉在了地上，维维大声指责蕾蕾：“都怪你，喘气那么大声，气球都被你吹跑啦！”

第二次，走到一半的时候，气球从报纸上滚落下来，又掉了。维维又生气地指责蕾蕾：“谁叫你走那么快？害得我都跟不上了，气球才会掉下来。”

第三次，蕾蕾小心翼翼地走，却不料被自己的鞋带绊了一跤，气球又掉了。三次都没得到第一，维维很生气，指着蕾蕾大声说：“都怪你！笨手笨脚的！下次再也不跟你玩了！”

蕾蕾也生气了，回答说：“你才笨手笨脚！不玩就不玩，我才不稀罕呢！”

蕾蕾说完，跑开了。维维上去在她的后背推了一下，蕾蕾摔倒在地，哭了起来。老师要求维维向蕾蕾道歉，维维就是不肯，还一个劲儿地强调：“这不是我的错。是她惹我生气，我才推她的。”老师严厉地批评了他，维维虽然哭了，但依然拒绝道歉。

“这孩子，真是倔强得可以。”老师苦笑着说。

家庭教育案例解析

领导型孩子在团队活动中强势的一面在维维的身上得到了很好的体现。他们要强、好胜，对荣誉和胜利的追求心很强，总希望打败别人、勇夺第一。因此，在团队活动时，他们对队友的要求也很高，总希望自己能掌控一切，其他人都要听他们的指挥。而且他们又极其爱面子，所以一旦输了，就会将责任推给别人。

“推卸责任”其实是领导型孩子内心软弱的一种体现，尤其是当他们无法承受失败的打击或者想逃避大人的责备时，他们就会将责任推到别人身上。比如，他会这样为自己的打架行为做辩护：“是因为他惹我生气了，所以我才动手打他。”在外人面前，他们总想保持强大的自我形象，因此才会拼命掩盖自己的缺点或弱点，甚至攻击他人。

可见，想让孩子学会承担责任，关键在于帮助他们强大内心。因为只有内心真正强大的人，才不会害怕面对失败，不会逃避责任。多给孩子讲讲英雄和伟人的故事，让他们明白再伟大、再强大的人也会有失误和弱点；教会他们看淡名利；鼓励他们学会团队合作，发现别人的优点。只有这样，领导型孩子才能成为真正的强者。

儿童心理学，指导型孩子多叛逆——嘴硬：爱面子，心里知道错了，嘴上不承认，他们要强、好胜，对荣誉和胜利的追求心很强，总希望打败别人、勇夺第一。