家庭教育心理学,亲切型孩子:沉默——什么事都藏在心里

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家庭教育心理学 

亲切型孩子:沉默——什么事都藏在心里

妈妈发现思思最近有些奇怪。整天闷闷不乐,常常一个人发呆,有时候小小的动静都会让她非常惊恐。更糟糕的是,思思最近很不喜欢上学,每天早上都要赖床。妈妈一开始还以为是思思睡眠不足,所以接下来几天都是很早就让思思上床睡觉了。后来,妈妈偷偷观察过几次,发现思思其实很早就醒了,只是为了逃避上学而故意磨蹭。

思思究竟是怎么了?妈妈有些担心。但是问了孩子好几次,孩子都摇摇头说:“没什么。”妈妈打电话给老师,老师也说思思只是变得沉默了很多,但具体发生了什么,她也不清楚。

恰好妈妈的一个朋友来家里做客,听妈妈讲完后,这位从事心理研究的朋友立刻说:“孩子肯定是心理上出了问题。”妈妈大吃一惊:“这么小的孩子,刚刚上一年级,怎么可能心理有问题呢?”朋友说:“别着急,和孩子交流交流。”

妈妈不知道朋友究竟用了什么办法,终于让思思说出了心里话。原来,思思上小学后和一个调皮但聪明的小男孩是同桌。思思的数学不如小男孩,做题目常常会出错,小男孩就嘲笑思思是“猪”,有时候还抢她的东西用,甚至霸占大部分的课桌,把思思挤到角落里。思思有一次生气地说要告诉老师,小男孩说老师喜欢成绩好的孩子,像思思这么笨的女孩没人会喜欢,所以告诉老师也没用。他还威胁思思,如果她告诉老师,他就把思思“笨得像猪”这件事告诉全校的人。于是思思谁也不说,就一个人闷在心里,郁郁寡欢。

知道了事情的真相,妈妈立刻找到老师和小男孩的家长。经过交涉,小男孩向思思道了歉,老师也为思思换了一个性格开朗、和气的新同桌,思思才渐渐恢复了正常。

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亲切型孩子不善与人交流的性格会让他们将心事藏在心里,如果跟父母不够亲近的话,那么连父母都不知道他们心中想的是什么。这种性格在正处于成长期的孩子身上是比较令人担忧的,如果孩子不说,我们家长就不知道在孩子身上究竟发生了什么,更谈不上去帮助孩子

孩子选择沉默的原因无非有两个:一是他不想说,二是他不敢说。前者是因为内向,而后者则是因为孩子过于胆小和懦弱。

那么如何才能让孩子开口呢?作为父母,最重要的是给孩子足够的安全感归属感,赢得孩子的信任,这样孩子无论遇到什么事情,都愿意并且敢于开口和父母商议。

其次,父母要主动关心孩子,一旦察觉孩子的情绪有变化,即便孩子不开口,也要主动询问。一次不说问两次,两次不说问三次,让孩子感受到你的关心,并且让他明白无论发生什么事情,你都会支持并帮助他,那么孩子最终会愿意把心事说出来的。

最后,问题的关键还是要培养孩子自信坚强的性格,平时注意锻炼他们处理问题的能力。要知道,孩子总有一天要自己面对人生,人生道路上的一切问题,也都要自己去解决。

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