早教方法 培养孩子好习惯 

培养孩子的卫生习惯——饭前便后要洗手 

“我的儿子已经3岁了，但是他的卫生习惯很差，每次吃饭前， 我都会让孩子去洗手，他会先看看自己的手是不是足够脏，然后再决 定要不要洗手。如果看手不是很脏，他就不洗了。有时候孩子没有洗 手就直接用手拿食物吃，还吃得津津有味。只有当他从外面玩回来， 手上都是土和汗水时，他才会主动洗手，不然不管我们怎么说，孩子 都不听。便后洗手在他看来更没有必要，他觉得自己的手不脏，不需 要洗，甚至有时候上完厕所就直接拿零食吃。孩子这样的生活方式让 我很担心，卫生习惯不好很容易感染病菌，造成身体疾病，我应该怎 么教导孩子呢？ ”

小孩子很喜欢用双手去触摸各种各样的东西.这是天性使然，但 是在饭前便后让孩子洗手却不是那么容易的，他们总会找各种各样的 借口推托。如在吃饭时，孩子会说“我的手不脏”“我用筷子吃饭，不 用手抓” “我那会儿才洗了手，现在不用洗”等。即使彖长告诉孩子 “你的手虽然看起来不脏，但是手上有眼睛看不到的病菌.所以应该洗 手。”孩子也觉得没有说服力，无法信服”

要让孩子养成饭前便后勤洗手的习惯，家长可以循序渐进地引导孩子。刚开始时，家长可以把洗手水打好，带着孩子一起走到洗漱间， 跟孩子一起洗手。孩子跟家长做同样的事情就不会觉得无趣，他们也乐 于模仿父母等孩子可以自己打水洗手时，家长就可以每天提醒孩子， 让他们逐渐地养成好习惯。如果发现孩子主动洗手了，一定不要忘记表 扬孩子，让他们感受到赞许和鼓舞。

摸完脏东西要洗手

小孩子爱玩爱闹，经常会用手触摸很多东西，如墙壁、地板、玩 具、衣服等，还有的孩子会边吃零食边玩玩具，正所谓“病从口入”， 这种做法是十分不卫生的，不利于孩子的身体健康。家长要告诉孩子： “摸完脏东西后要洗手，有些东西看着不脏，但实际上有很多病菌,所 以也属于脏东西。”为了让孩子更好地理解这些话，家长可以查找一些 视频资料，让孩子在看视频时可以心悦诚服地接受家长的观点，并在接 下来的生活中能够勤洗手，讲卫生，养成良好的卫生习惯。

用洗手液仔细选

大多数孩子都以为洗手是用水把手弄湿就行了，于是当家长让孩 子去洗手时，他们就随便地冲一下，家长看到孩子乖乖听话，也就不再 多言了。其实孩子这样洗手并没有起到什么作用，手上的病菌仍然没有 洗掉。家长应该告诉孩子正确的洗手方式，让孩子用洗手液或者肥皂多 搓一搓，将手指缝、手背都好好洗一洗，将残留在手上的细菌都洗掉。 这样孩子就可以安心地用手吃饭了，家长也不必担心孩子手上的细菌会 通过食物进到肚子里，引起孩子的身体疾病。

用指甲刀剪指甲

大部分小孩都会把自己的手放到嘴里，而长指甲很容易藏污纳 垢，滋生细菌，成为疾病的传染源。孩子在用指甲抓痒时.也很容易抓 伤自己的皮肤。因此，家长要勤给孩子剪指甲，对于5岁以上的孩子， 家长要让孩子自己学会剪指甲。在让孩子自己学着剪指甲时，家长要告 诉孩子，不能剪得太深，以免手指疼；在剪完指甲时，最好用指甲铿磨 一磨，以免剪出来的指甲太尖，划破皮肤。当孩子慢慢地掌握了这项技 能后，家长只要适时地提醒孩子剪指甲就可以了。

制定卫生规则条例

日常的卫生习惯对孩子的成长起着重要的作用，为了让孩子保持 良好的卫生习惯，家长可以与孩子约定.共同制定卫生规则条例，并互 相监督。孩子参与制定规则.会让他产生责任感，在互相监督的基础 上，孩子也会认识到自己行为中的不足之处，从而鞭策他们积极主动 地改正以往的不良卫生习惯。例如，卫生条例中规定“吃水果前要洗 手”，当孩子看到父母没有洗手就吃水果时，他就会指出父母的不足， 并警醒自己不要犯类似的错误，这样有助于增强孩子的卫生意识，使其 养成良好的卫生习惯，也有助于营造出良好的家庭环境。

早教方法，培养孩子好习惯：培养孩子的卫生习惯——饭前便后要洗手，要让孩子养成饭前便后勤洗手的习惯，家长可以循序渐进地引导孩子。