家庭教育讲座 

正面管教养育难题的解决方案——缺乏动力和兴趣 

“我的孩子在学校里不用功，得过且过。他在家里也不做家务。我们给他提供过奖励、取消过特权，但都没有用。他似乎对任何事情都没有兴趣或动力。我们该怎么办？”

理解你的孩子、你自己和情形

当一个孩子缺乏动力时，应该走进他的内心世界找出其行为背后的目的。大多数懈怠行为，是对不得不做自己不想做的事情的一种反应。同样是这个孩子，可能会很积极地做自己选择的事情。或许，你的孩子觉得自己无能为力，并在试图告诉你“你强迫不了我”，作为他赢得权力之争的唯一办法。也许，你施加的压力和高期望让孩子觉得你的爱是有条件的，这让他很伤心，所以他想通过不努力，让你也伤心。

如果你一直为孩子做得太多,他有可能因此相信自己没有能力，并决定放弃，因为避免尝试要比面对失败更容易。或者，你的孩子在拿自己与其他兄弟姐妹作比较，并试图通过成为与他或她不一样的人，找到自己在家中的归属感和价值感，尤其是如果那个孩子很有积极性的话。

另一个可能性是，孩子被允许看了太多电视或玩了太多电子游戏，他已经学会了很多坏习惯。无论是哪种原因，一个缺乏动力的孩子会使父母面对一种最有挑战性、最令人沮丧的情形。父母们典型的反应是替孩子做事、施加更大压力、尝试惩罚，或者让孩子感觉很糟糕，希望他能改变自己的方式。但是，所有这些反应都会使情况变得更糟。挑战在于，父母要停止做这些不管用的事情，并花时间寻找鼓励自己和孩子的方法。

正面管教养育难题的建议

1、审视一下你自己的行为。你是不是没有给予孩子足够的亲子陪伴（在这种陪伴中，要因为他是他而喜欢他），导致孩子要寻求关注？你是不是对孩子控制太多，引起了权力之争和反叛？你是不是对孩子期望太高，以致孩子感觉难以达到，并对这种有条件的爱感到很伤心？你是不是为孩子做了太多事情，导致孩子相信自己无能？如果你对这些问题中的任何一个的回答是肯定的，就要立即停止这种行为，并选择以下任何一个建议，建立一种互相尊重的亲子关系。

2、不要期待你的孩子能够坚持到底，你才是那个应该以和善、坚定、尊严和尊重坚持到底的人。用一个词来告诉孩子应该做的事情：“家庭作业”、“家务”。要跟孩子有目光接触，并尽量带着坚定而和善的表情。如果你仍然遭到抵制，就一个字也不要说，给孩子一个理解的微笑，眨一下眼睛，或者给孩子一个拥抱，并指一下他需要完成的事情。这些方法要比会招致权力之争的语言表达更有激励作用。

3、要行动。对于年龄小的孩子，要牵着她的手，和善而坚定地带她走到需要做的事情前。太多的父母说的太多或者“从远处下命令”，但这没用。

4、诚实地说出你的感受：“我感到很生气，因为你花了太多时间在其他事情上，而不是在学校的功课上。我希望你能优先完成作业。”

5、让孩子从后果中学习。（后果是指孩子的选择所导致的结果，而不是你强加的。）如果一个孩子不做家庭作业，就会反映在成绩不好上，并错过一些机会。不要低估从失败中学习的价值。在孩子体验自己的选择所导致的后果时，你要表现出共情。不要摆出一副“我早就告诉过你”的态度。

6、接着，要问一些“什么”以及“如何”的问题，来帮助孩子探究并理解原因和结果，并据此为取得成功制订一个计划。“对于所发生的事情你有什么感受?”“对你来说什么是重要的？”“做或不做作业，对你现在和以后会有什么好处？”“对你实现自己的目标来说，什么计划会有效?”（如果孩子说“我不知道”，你就说：“你为什么不先想一想，然后再来告诉我？我知道你很善于解决问题°”）

7、共同解决问题。要一起确定问题所在，以及可能的解决方法有哪些。从说出你的看法开始：“我注意到你没有付出任何努力做家庭作业，也没有帮忙做家务。”然后，让孩子说出他对事情的看法。只有在孩子感觉你会不带评判地倾听时，这种方法才有效。然后，一起用头脑风暴想出解决办法，并挑出一个对你们俩都有效的办法。

8、向你的孩子保证，你知道他有能力为取得成功做所有需要做的事情。