家长教育 家庭教育方式 

好妈妈一定要知道的常识——扔掉自己身上的“成人主义”

写给妈妈的话：

孩子是按照父母的模式生活成长，还是按照他们的天性成长，这是父母面临的最大的困惑。作为妈妈，你需要发现孩子的天性，帮助孩子按照他独有的、与生俱来的方式成长。然而按照每个孩子的天性养育他，并不像听起来那么容易。当孩子的某些独特倾向触怒父母时，父母会努力扼杀孩子的那个独特倾向，并试图以他们看重的品质来加以取代。他们尽力把孩子塑造成自己希望的模样，然而他们还是忘记了孩子与他们是不同的。

家庭教育案例

这是一个出自《卡尔•威特的教育》中的一个故事，可能对我们中国的父母们有更多的启示：

爸爸给卡尔买了一套积木，卡尔对这个礼物很喜欢，把大量的精力花在了摆弄积木上。

一次，幼小的卡尔花了很大功夫用木块搭了座城堡，其中有房屋、城门、城墙，还有做得非常精致的小桥。

正当他准备叫爸爸来看时，由于十分激动，不小心他的衣角在城堡的主要建筑——一个高高的钟楼上扫了一下。顿时，钟楼倒塌了，砸坏了其他建筑，还毁了他精心搭建的最令他满意的小桥。顷刻间，他的杰作成了一片废墟。

“爸爸，它毁掉了，是我不小心给毁了。多可惜！它本来那么棒……”

小卡尔说着都快哭了。

爸爸问清情况后说：“儿子，既然是你不小心，就没有理由抱怨，更不该难过。你能做好第一次，就一定能做好第二次。为什么傻坐在那儿？不如重新做一个，或许还会更好呢。”

顿时小卡尔欢欣鼓舞。

其实，这话说着容易，做起来难。因为小卡尔搭的是一组复杂建筑群。

要他做完第二次，一定要有极强的耐心和毅力。但老卡尔坚信儿子能做到。

不出所料，小卡尔完成了，并邀请爸爸欣赏作品。老卡尔看得非常吃惊，他没有想到，他的儿子会做得那么完美。

“爸爸，我认为这比前面那个做得还要好些，因为我做第二次对它做了不少修改。并且做得更快了。”小卡尔自豪地对爸爸说。

相比之下，小麦克就没那么幸运了。

8岁的小麦克的小房间一般不太整洁，玩具从盒子里倒出来后，常常不主动收拾好就去玩别的了。

有一次爸爸对小麦克说：“把你的房间收拾干净再出去。”

小麦克说：“我已经收拾好了。”

爸爸走进房间一看，地上已没有玩具了，可还有好几本儿童画报没有收拾好，便对小麦克说：“你看你的小人书到处都是，真不像话，别人会笑话你的。”

麦克像什么也没有听见似的，溜出去玩了。

结果，以后小麦克再也没收拾过自己的房间，像和爸爸赌气似的。

我们可以说，卡尔的爸爸真正懂得了孩子的心，而麦克的爸爸则是一种“成人主义”。

“成人主义”的父母往往对孩子挑剔、指责过多，要求过高。他们认为孩子什么也做不了，而不尊重孩子，这样就严重地打击了孩子的积极性，使孩子丧失自信心。

“成人主义”的父母往往希望和要求孩子能够像成人一样思考、理解和行动，这种不现实的想法打击孩子的自信心，使孩子认为自己没有能力，产生敌对的情绪和反抗。

“成人主义”的父母往往这样问孩子：“你怎么老是这样？你为什么不……”“你应该知道……”“我告诉你这么多次了……”“你为什么老是这么孩子气？”“你什么时候才能长大？”“你能不能……”他们已经忘了他们自己曾是孩子的时候。

家庭教育应对策略

什么是孩子的天性？饿了吃，困了睡，不舒服了哭？这些自然都是，可是更重要的是他们具有与生俱来的自由天性。

孩子心里自有一个世界，这个世界十分奇特，与成人的世界是大相径庭的。孩子3岁以后，就是一个有自我意识的独立发展的人。孩子出生后，每天都在从一个自然的人向一个自为的人发展变化着。他们对这个世界充满了好奇，他们天生就有一种贴近和探索这个世界的愿望，他们的行为不受任何约束。他们的想法是：他们来到这个世界，这个世界就是他们的了。在这样一种儿童心理的支配下，他们才会不断地与这个世界发生碰撞，而最先遭遇到的就是他们亲爱的爸爸妈妈。