教育心理学 

对亲切型孩子——信任孩子，是对孩子最好的鼓励

家庭教育案例

宏宏没足月就出生了，出生的时候还是难产。当时医生就说，即便这孩子能活下来，智商也会受到影响。但是宏宏七岁上小学，行为举止和正常的孩子并没有什么不同，这都是因为妈妈平常最喜欢说的一句话：“你能行！”

宏宏小的时候不仅胆小，而且反应比较迟缓，小朋友们常常嘲笑他，唯独妈妈每次都会坚定地看着他，用充满信任的语气对他说：“你能行！”

比如，亲子运动会上，爸爸妈妈和孩子接力赛跑，宏宏比较瘦弱，他本来不想参加，但妈妈对他说：“你能行！只要跑到终点就是胜利。”宏宏虽然没有其他孩子跑得快，但是在妈妈的鼓励下，他跑到了终点。在其他人看来，这或许并不算什么，但是对于先天小腿发育不良的宏宏来说却是了不起的，所以妈妈特意向学校申请了一张“特别奖状”。宏宏捧着那张奖状，开心地哭了。

再比如，幼儿园举行绘画大赛，宏宏不敢报名，因为有的小朋友嘲笑他“不知道画的什么”，但妈妈给他信心，对他说：“你能行！你画的是你眼中的世界。”虽然宏宏最终并没有获奖，但妈妈把他的画贴在家里的墙上，每一次来客人，都会指着宏宏的画，骄傲地对大家说：“瞧我儿子画的一家三口！”在妈妈的鼓励与赞扬中，宏宏对画画越来越感兴趣，最后幼儿园毕业时画的《我的幼儿园》还被贴在大厅里展览了呢！

就这样，宏宏在妈妈“你能行”的鼓励声中一点一点成长起来，从一个羸弱、胆怯、内向，甚至有些先天不足的早产儿变成了一个自信、阳光，和正常孩子一样聪明活泼的小男孩。

家庭教育案例解析

著名教育学家赫伯特•斯宾塞曾经说过，亲人、朋友或老师对于孩子的积极暗示与鼓励，会对孩子的心理和智力产生良好的作用，并且孩子与暗示者的关系越亲密，这种积极的作用就会越明显。

“你能行！”虽然只是简简单单的三个字，却饱含了妈妈对孩子全部的信任和积极的鼓励，会让孩子在潜意识中产生“我一定可以”的信念。这句饱含信心、鼓励的积极话语，会让孩子的心如同向日葵一样保持饱满、积极向上的状态。即便孩子一开始做得并不是很好，但经过一次次的努力和尝试之后，孩子一定会做得越来越好。反之，假如孩子从父母那里接受的都是“你不行”、“你能力太差”、“你不如别人”这样的评价与暗示，那么孩子的心里就会充满悲观和自卑的情绪，无论做什么都不会成功。

所以，对于内向胆怯的孩子，父母一定要多鼓励，一定要无条件地信任他们，从而使他们树立自信。多一些积极的赞美和暗示，孩子就会对未来充满希冀和信心，从而努力地向成功迈进！

教育心理学：对亲切型孩子——信任孩子，是对孩子最好的鼓励，亲人、朋友或老师对于孩子的积极暗示与鼓励，会对孩子的心理和智力产生良好的作用。