​幼儿心理学:懂感恩的孩子——让孩子在关爱家人中体会感恩

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幼儿心理学 家教方式

懂感恩的孩子——让孩子在关爱家人中体会感恩

家庭教育案例

七岁的嘉成是一年级的小学生,也是大家口中的“小暖男”。

嘉成特别会关心人:同桌过生日,他预先订了一个书本形状的小蛋糕,还亲自用果酱写上“学习进步”四个字,同桌收到后直呼这是他收到的最特别的生日礼物;老师讲课的时候嗓子有些哑了,嘉成第二天就从家里带来一瓶蜂蜜柚子茶,悄悄地放在讲台上;一位同学腿脚不方便,嘉成主动要求跟他一组打扫卫生,并尽量自己多做一些,那位同学的家长深受感动,还专门买了礼物上门向嘉成表示感谢。

临走的时候,这位家长悄悄问嘉成妈妈:“你们是怎么把孩子培养得这么优秀的,有没有什么秘诀?”

妈妈想了想,笑着回答:“如果说有什么秘诀的话,那就是从小让孩子知道爸爸妈妈也是需要关心和爱护的。”

的确,嘉成很小的时候,爸爸妈妈就告诉他:家里每个人都是平等的,需要相互关心和爱护,爸爸妈妈很爱你,愿意为你做一切。但是同样,你也必须关爱父母,为父母做力所能及的事情。比如:妈妈生病了,爸爸会嘱咐嘉成为妈妈送上一杯热水;爸爸下班回来,妈妈会告诉嘉成为爸爸拿包、拿拖鞋;去看望爷爷奶奶,爸爸妈妈会带上嘉成一起为爷爷奶奶挑选礼物……就这样,嘉成在享受父母关爱的同时,也学会了关心爱护他人。感恩这粒种子就悄悄在嘉成幼小的心灵中生根发芽了。

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家庭教育案例分析

现代社会一些孩子不懂感恩,是因为他们总觉得父母为他们的付出是理所当然的,因此心安理得地享受着父母为他们所做的一切。这样的孩子步入社会后,也会习惯性地将别人的付出当作理所当然,心安理得地享受,而不会想到去关心别人、为他人付出。所以,孩子的感恩之心要从小培养,而父母就是他们应该感恩回报的最好对象。

嘉成的父母在这方面为我们家长做了一个很好的典范:不要让孩子觉得自己是家庭的重心,不能让孩子觉得自己拥有特权,而是告诉孩子,家庭中的每一位成员都是平等的,都应该互相关心、爱护。比如,在给孩子夹菜的时候,不要忘记给老人或爱人也夹上一筷子;在工作疲惫或生病的时候,让孩子做一些力所能及的事情,让他们知道爸爸妈妈有时也需要被照顾;在带孩子购物的时候,除了给孩子买东西,也要有意识地让孩子为其他家人挑选礼物,等等。这一切都是在潜移默化地告诉孩子:爸爸妈妈也有享受的权利,而孩子也有为这个家庭服务的义务。

当然,无论孩子为家人或家庭做了什么,爸爸妈妈都不要忘记真诚地向孩子说一声“谢谢”,这会让孩子在付出的同时,感受到收获的喜悦——收获他人的感谢和真诚。当孩子意识到关心、帮助别人可以带来心灵上的愉悦时,就会对别人的付出心怀感恩,同时将这种感恩延续下去,尽自己的力量去帮助更多需要帮助的人。

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