​家庭教育方法,养育难题的解决方案——撒谎或编造

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家庭教育方法 

正面管教养育难题解决方案——撒谎或编造 

“我不知道如何才能让我的孩子别再撒谎。我们一直很努力地教给他要有道德。我越惩罚他,他就越撒谎。我真的很担心。”

理解你的孩子、你自己和情形

我们找了又找,找不到一个小时候没有撒过谎的成年人。实际上,即便作为成年人,不撒谎的都不多。父母们因为孩子不具备连他们自己都还没有的美德而生气,难道不是很好笑吗?我们并不是在为撒谎找正当理由,而是为了表明撒谎的孩子并不是有缺陷或不道德的。在我们能帮助孩子们放弃对撒谎的需要之前,我们需要搞清楚孩子撒谎的原因。通常,孩子们会因为和成年人同样的原因而撒谎——感觉自己陷入了困境,害怕被惩罚或遭到拒绝,感觉受到了威胁,或者只是认为撒谎会让事情变得对每个人都更容易。通常,撒谎是低自尊的一种标志。人们认为需要让自己显得更好,因为他们不知道自己本来已经足够好了。

编造是童年早期的一种正常行为,这时,幻想和现实往往会混在一起。要享受这种乐趣,并尽可能参与孩子编故事——你或许会造就一个富有创造力的孩子。

正面管教建议

1、别再问会招致孩子撒谎的圈套式问题。圈套式问题是指你已经知道答案的问题,不要说:“你打扫自己的房间了吗?”而要说:“我注意到你没有打扫自己的房间。你愿意制订一个打扫计划吗?”要专注于解决办法,而不是责备:“我们怎样才能完成这些家务活呢?”而不是问:“你做家务活了吗?”

2、当孩子的话听上去更像是编造而不是撒谎时,与上面说你“注意到什么”稍有不同的一种说法,是说出你的想法:“这听上去像是个很好的故事。你真善于想象。再给我多说一点吧。”

3、你自己要诚实。要说:“在我听起来,那好像不是事实。当我们感觉自己以某种方式陷入了困境、害怕或受到威胁时,大多数人都不会说实话。我想知道自己的哪些做法可能让你觉得说真话不安全?为什么我们现在不分开一会儿呢?待会儿如果你愿意告诉我发生了什么事情,可以随时来找我。”

4、要处理问题。假设孩子告诉你他还没有吃饭,而你知道他已经吃过了。他为什么说自己还没吃呢?他还饿吗?如果他还饿,那么他吃了与没吃又有什么关系呢?要和孩子一起寻找解决饿的办法。他只是想得到一些关注吗?要通过和孩子一起找到你们能单独相处的时间,解决他对于关注的需要。他只是想讲一个故事吗?那就让他讲。要了解是个怎样的故事:“这听起来像是个很好的故事。跟我多说说。”

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5、另一个可行的做法,是忽略孩子的谎话,并通过问“启发式”问题帮助孩子探究原因和后果。当孩子说他一整天都没吃饭时,要问:“发生什么事了?还有吗?你对此有什么感受?你有什么办法解决这个问题?”只有当你真正对孩子的看法好奇时,这些问题才会有效。不要为了证明他在撒谎而问这些问题。如果你认为这是孩子在编造,请见第2条建议。

6、当孩子不想告诉你时,要尊重他们的隐私。这会防止他们为了保护自己的隐私而对你撒谎。

7、要记住,有时候孩子们编造的东西只是一个无害的故事。尽可能深入挖掘这个故事,甚至帮助孩子写一个故事,或许会很有趣。

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