青春期问题 网瘾问题 

网络的诱惑——学习动力不足 

青春期教育案例

（一）

小殷又是一夜未归。

只要是双休日，小殷一定是在网吧里度过的。他的妈妈多少次以泪洗面都无济于事。又是一夜未归后，他的妈妈来找我。

孩子的妈妈告诉我，他们夫妻已经离婚十年，但是从来没有跟孩子讲过这件事，孩子的爸爸也从未来看过孩子。有一次，孩子的妈妈走投无路联系了孩子的爸爸，但是做父亲的对孩子这种行为非常失望，直接与他们断了联系。孩子最初的时候还找爸爸，后来就再也不提这事儿了，但是对妈妈的态度却极为恶劣，不知道什么时候迷恋上了网络。

我关注过这个孩子。他平时在班里从不说话，也不怎么看人。记得刚接班的时候，我突然发现他在悄悄观察我，一对上我的眼睛，又慌乱地移开了。从那以后，我注意到他远远地看过我几次。我想这其实是个缺乏爱又渴望爱的孩子，只是那时我并不了解他的家庭背景。尽管这个孩子经常在网吧过夜，但我发现他一次也没有缺过课，甚至没有退到过。从这一点来看，他还不是完全没有自制力。

我对孩子的妈妈说：“如果你知道他在哪个网吧，就自己去找找他，劝他回家；如果他不听，就悄悄地关照网吧老板想个办法让他回去。明天是星期一，看他以往的表现，他不会不来上学，我就假托是昨天家访发现他不在家,而妈妈又支支吾吾说不出他干什么去了，问问他，看他能给我说多少，然后我们再想办法。”

我们俩达成一致后，孩子的妈妈回家了。

果然，升旗仪式，孩子正点参加。大课间的时候，我拿了一套干净的校服让他换下，说帮他洗一洗身上的校服。他不换，我笑着告诉他：“放心吧,孩子，这都是前几届学哥的衣服。我这里备了好几套过去毕业学生留给我的校服，都洗干净了，消过毒，还用开水烫过呢，绝对干净。”

小殷不好意思了，表示不是嫌弃而是觉得不用换。我把他拉到办公室的镜子前，指着他身上的污渍笑着说：“看看，这和我们小殷英俊帅气的脸多不相称，废话少说，先去隔壁换下来。”隔壁就是阅览室，课间没有人，他很快就换好了。

我没有急着去洗衣服，跟他约好了等他的衣服洗干净、晒干了我会给他的。然后，我就说起了双休日去他家家访的事情。他大吃一惊：“老师，我犯什么错误了吗？”

“小伙子，你这想法错矣。难道老师家访的目的是告状吗？难道我正路过你家，累了去你家喝口水顺便看看你就不行吗？”我故意板着脸。

小殷不好意思了，却又被我的话逗笑了：“行，喝饮料也行啊。”

我也笑了：“可惜啊，我盼望见到的学生连口水也没给我啊。”说完就看着他。

“老师，我不在家。”他有些不好意思。

“你去哪了？”步步紧逼。

“……”支支吾吾。

“一定是和你妈妈吵架了！长本事了臭小子，昨天去你家，你妈妈很忧伤，也不告诉我你去了哪里，肯定是不孝子吵完架耍酷摔门而去，离家出走了吧？”我故意不问青红皂白一顿乱批，但是语气上让他明显感觉到不是反感和厌恶。

“没吵架，我去网吧了。”没想到小殷回答得这么干脆。

“啊？在网吧待一晚上啊？不累啊？”我故意避开网络这个敏感话题。

“习惯了，我每个双休日都去。”小殷似乎有一种豁出去全说了算了的架势。

这下我该沉默了，这不在我的预料之中，本以为还要周旋几个回合。这么直截了当地承认，我得好好揣摩这个机会该如何把握。

“平时去吗？”我很平淡，似乎听到的只是一个很平常的消息。

“平时不去，写完作业就睡觉。”语气很平淡。

“为什么双休日要在网吧过夜呢？”我似乎关注的不是去不去网吧，而是过夜的问题。

“懒得回家，无事可做

“双休日和妈妈一起出去郊游一下，好好和妈妈聊聊天多好啊。像我这个年龄，想和妈妈聊天都很难，不在一起，只有节假日才能见到。”我长叹一口气，是发自内心的感慨。

“有什么好聊的，我妈也挺神经的，我们俩一聊就吵。”语气里透着不可调和的矛盾。我今天不是要调和他们的亲子关系，我主要是想弄清楚孩子为什么去网吧。是因为单纯的网瘾吗？我表示怀疑。

“小殷，你知道吗？听了你每个双休日都在网吧过夜，或许十个里面有九个人会怀疑你网络成瘾。但是我不这样认为。”我很肯定地对他去网吧的原因

持有异样的解读。

“我就是有网瘾，而且戒不掉。”他似乎在劝我接受这样的结果。

“我见过真正有网瘾的孩子。不是你这样，只能说长此以往，你有患上网瘾的危险，却不能说你现在已经有了网瘾。”

“什么意思？”

“网络成瘾，也称为网络过度使用或病理性网络使用，是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。其主要特征是，无节制地花费大量时间上网，必须增加上网时间才能获得满足感，不能上网时出现异常情绪体验，学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度、症状反复发作等。可是你呢？有很强的自制力，平时是绝不上网的，只在双休日去，而且从不耽误周一的升旗仪式，也不会忘记穿校服，可见你是提前早已规划好了的，只是双休日换了个地方睡觉而已。上网不重要，目的是逃避。”我直盯着小殷的眼睛，发现他眼里闪过一丝诧异。

“你或许是有自己内心不愿透露的苦闷，或许是和妈妈产生了思想的隔膜却没有找到良好的解决办法。你选择了逃避，想到一个没有人认识你的地方去躲避。你会上网游逛，但是在网上游逛并没有让你充实，相反你会觉得很无聊，甚至有些颓废，只是没有别的打发时间的办法而已。”我发现小殷已经眼睛一眨不眨地看着我了，我知道我说中了。

“小殷，你有什么特别想做的事情吗？”我突然一转话题问他。

“嗯？我想画画。”虽然有些意外，但他很快说出了答案。

“这样吧，我跟你妈妈说说，去给你报一个绘画班。如果你有自己喜欢的地方你定；如果没有，我就让美术老师给你推荐一个。以后双休日去画画吧,希望你学成后先给我画一幅，我可是出名的有绩优股远见的老师。”我不容商量地替他做了决定，顺带着还小小地期待了一下他的未来。

但是，我分明看到了小殷眼中的惊喜。

事情的结果就是，小殷从一开始的上半天绘画班，发展到一个月之后的上一天半。他妈妈给我打电话说，自从学了美术之后，他再也没有去过网吧，有事没事儿就画画，虽然还是很少和她交流，但是态度却缓和了很多。美术班的老师也说小殷有绘画天赋。

（二）

小宁的爸爸打电话来说，孩子跟他吵架后离开家一直没回来。我看看表,已经是晚上10点了。

分头找人。我打电话给他的好朋友，都说没有看到他。大约40分钟后，小宁给我打过电话来说他很安全，让我不要担心。我问他在哪里，他只告诉我在网吧。

晚上12点，孩子的爸爸在离家三里地的一家网吧找到了孩子。

经过交谈，我发现，孩子已经不是一次两次去网吧了，这天晚上只是为在网吧过夜找到了合适的理由。最初的时候，孩子要电脑，爸爸妈妈二话不说就买了，买了以后又疏于管理，并不关心孩子到底利用电脑来干什么，只是一味地警告孩子不要上网，不要玩网络游戏，不要QQ聊天等。结果，孩子把父母禁止的每一样都细细地玩了一下，而且上瘾了，甚至还与网友商量好假期去哪里打工挣钱。孩子的妈妈看了孩子的聊天记录后惊出一身冷汗。

网络上瘾不是那么容易戒掉的，需要大人付出更多的关心和努力。

小宁的爸爸妈妈采取了以下措施：

首先，开始严控孩子的上学放学时间，陪读的时间增长了不少。而且做爸爸的开始研究孩子玩的游戏，并与孩子约定好可以玩游戏的时间，但是提出了条件：一是把网游改成电脑游戏；一是玩网游的时候，爸爸参与并严控时间，妈妈监督。

其次，小宁的父母有意识地带孩子多运动，多锻炼，甚至带孩子去欣赏歌星的演唱会，目的是为了让孩子的兴趣更广一些，注意力不要集中在网络上。

最后，在学校里，与老师商量，让孩子承包班里的一项工作，并且经常与老师交流一段时间来的心得。

青春期问题，网瘾问题，网络的诱惑——学习动力不足，网络成瘾，也称为网络过度使用或病理性网络使用，是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。