学习上的问题 网瘾 

网络的诱惑——学习动力不足 

青春期教育案例分析 

在第一个案例中，最奇特的是，自从小殷上美术班之后，他的作业明显比以前好多了，尤其是学习文科的积极性更高了，甚至有一次还主动跟我说无论如何要学好语文。后来我才知道，他是因为考美术对语文学科的分数有着较高的要求。看样子，小殷找到了方向，也就找到了学习的动力。

从这个案例中，我们得到的启发是，不一定孩子呈现出来的问题就是他的根源问题。如果按照经验和惯例去解决，不但于事无补，还有可能把孩子推向反方向。

第二个案例已经是许多年以前的事情了，但是直到今天，还有不少孩子最初走向网络其实是因为好奇：好奇别人为什么那么喜欢网络游戏，好奇网络上到底有什么，让老师和爸爸妈妈谈虎色变。

给青春期孩子的建议

在走进学生心里的过程中，解读好学生的心理密码很重要，这里需要我们从谈话开始，做多方面的考虑。如果可能的话，教师学一学专业的心理学知识很有必要，也很有好处。心理学的东西未必能通过理论解读运用在孩子们的身上，但却会帮助教师将理论转化成实践，巧妙地转变孩子。

本案例中的小殷以网瘾的形式掩饰着真正的内心世界，只有解读正确，才能有的放矢。当然，青少年中有许多孩子真的有网瘾。那将是很头疼的一个攻关难题。

孩子们接触的教育太偏于网络的危害性：网络是有百害而无一利的东西，千万不要接触。但是堵永远不如疏，因好奇心作祟，孩子们反而会偷偷接触，而且这种偷偷的接触，比正常的接触更容易让人着迷。网络对刚开始接触的人有着很大的吸引力，尤其是对于在偷偷的情况下接触的孩子来说，因为每次都只有很短的上网时间，又担心被发现，所以匆匆而去，心里一直对网络存有挂念，久而久之就迷恋上了。

当然，还有周围朋友影响和家长监管不利等因素也是孩子们上网成瘾的原因。家长是学生的监护人，对学生的健康成长有着不可推却的责任。不要只给孩子们物质上的保障，更重要的是关注孩子的心理需求，关心孩子的身心健康成长。以工作繁忙为借口对孩子疏于管理、漠不关心，等到孩子出了问题就来不及了。

无论是不是真的有网瘾，有一点很重要，就是帮助孩子找到恰当、健康的替代品，从而使网络不再成为那些不堪现实生活重负的个体的''心灵的避难所"。只有这样，孩子才会从网络中脱离出来，才会在充实的生活中变得更加充实。

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