早期家庭教育 

培养孩子的情绪习惯 

注重孩于的生活常识教育 

由于孩子的年龄小，生活常识不足，他们在遇到事情时，首先想到的便是找家长、找老师。有时候孩子会一时无法联系到家长和老师，这就需要他们具备一定的生活常识，在遇到问题时凭借自己的常识储备来冷静地处理。家长应该注重对孩子的生活常识教育，不能一味地关注孩子的知识学习与特长发展。生活常识教育可以渗透到生活的方方面面，如孩子在厨房看妈妈做饭时，妈妈就可以告诉孩子“如果发现煤气中毒，首先要开窗通风，然后再打110";带着孩子过马路时，妈妈就可以告诉孩子“红灯停，绿灯行，只有绿灯亮的时候才能过马路”。时时将生活常识渗透给孩子，孩子在面对事情时就不会手足无措。

以游戏演练帮孩子增长经验

突发状况最考验孩子的应急情绪，要让孩子在面对突发状况时不紧张、不慌乱，家长可以在平时的生活中着重训练孩子的能力，帮助孩子增长经验。考虑到孩子的成长特点，家长如果让孩子单调地演练情景，孩子会极不情愿，那么家长就可以通过玩游戏的方式让孩子得到锻炼。例如，家长可以与孩子玩“角色扮演”的游戏，孩子扮演警察，爸爸扮演走丢的小朋友，妈妈扮演陌生人。当“小朋友”在马路上独自哭泣时，陌生人路过，警察也在不远处执勤，这时“小朋友”就要做出选择。通过类似的情景演练，孩子的生活经验会逐渐丰富，他们在面对突发事情时也会沉着冷静地处理。

教育孩子也要讲道理

很多家长在处理孩子犯错的问题时都会火冒三丈，严厉地批评、责备孩子，这会导致很多孩子都害怕犯错误，更害怕老师请家长，久而久之，孩子在面对事情时的第一反应不是沉着应对，而是遮掩回避，这对孩子自身的成长极为不利。家长在教育孩子时也要讲道理，不能因为孩子犯错了，二话不说就冲动责罚孩子，也不应该对犯错的孩子冷嘲热讽。家长要明确地告诉孩子应该怎样做，为什么要这样做.让孩子在理解的基础上做出正确的选择。家长如果尊重孩子，冷静地应对孩子出现的问题，也可以为孩子树立良好的榜样，避免孩子在今后面对问题时不讲道理、颠倒黑白。

早期家庭教育：培养孩子的情绪习惯——注重孩于的生活常识教育，以游戏演练帮孩子增长经验，教育孩子也要讲道理。