​婴儿能力发展与早期教育:第二阶段的教育发展——宝宝会对着图案微笑

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婴幼儿能力发展早期教育权威指南

第二阶段的教育发展

第二阶段的宝宝会对着这样的图案微笑

这个事实,以及另外一个事实——大多数人都能将一个12周大的宝宝逗得朝自己笑——提出了一个有关种群生存的有趣观点。早期阶段的婴儿似乎天生就会对着与人脸相像的物体微笑。仔细想一想,你就会发现这种行为的意义。每个婴儿都需要从另一个能够为他的生存提供保障的人那里获得一些积极的回应。典型的3个月大宝宝的微笑对于父母或看护者来说是非常有力的武器。但是,婴儿的微笑与社会性之间的关系是一个比较复杂的问题。

皮亚杰的研究使这种关系变得更为复杂。他观察到,在这一阶段,他的孩子不仅会对着人脸微笑,而且有时也会对着自己的手、床上熟悉的玩具微笑,甚至还会对着挂在上方不断摇摆的一缕线微笑!通过这些现象,他得出了结论:婴儿最初的微笑是其认知或智力发育的表现,是对熟悉物体的认知,而并不是对爱、友谊、快乐或社会性的表示!

一旦宝宝的微笑与他们真正的情感状态建立起联系,问题就不再像表面上看到的那样明显了。当成年人微笑时,通常是因为他们感到舒适或快乐,或者是为了向另一个人表示友爱。而对于一个两个月大的宝宝来说,我们只能得出这样的结论:当他微笑时,他至少是舒适的,而这种微笑的含义最多只是表示他生理上的舒适。第二阶段的宝宝还不会发出笑声,他们要到下一个阶段才能做到。

第二阶段的宝宝经常表现出的另一个明显的情绪状态是哭闹。但和最早的微笑一样,宝宝的哭闹也不是针对某个人的。在这一阶段,宝宝的哭闹似乎只是反映了身体上的极大不适,而非针对任何人表示愤怒。到宝宝快满1岁的时候,他就会经常对你发脾气了。

第二阶段的宝宝好学

第二阶段的宝宝只会表现出有限的几种表情状态:感觉舒适时,他们会露出甜美的微笑;情绪平静时,他们会露出清醒而警觉的表情;感到很不舒服时,他们会有不安或哭闹的行为;最后一种,也是需要我们给予极大关注的一种有趣表情,就是3个月大的宝宝会凝视自己的手或手指的活动。在第二阶段的宝宝身上,我们经常可以看到这样的行为。他们在长时间凝视自己的手或手指的时候,所表达的意思似乎是探询而不是担忧。

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婴幼儿能力发展与早期教育权威指南:第二阶段的教育发展——第二阶段的宝宝会对着这样的图案微笑,大多数人都能将一个12周大的宝宝逗得朝自己笑。会表现出有限的几种表情状态:感觉舒适时,他们会露出甜美的微笑;情绪平静时,他们会露出清醒而警觉的表情;感到很不舒服时,他们会有不安或哭闹的行为。

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