青春期教育方法 

好朋友怎么界定——交友的艺术 

青春期故事 

有家长反馈说自己的孩子最近心情有些烦，再三追问后得到一点消息，似乎是朋友之间闹别扭了，至于是什么别扭也不知道，希望老师能帮孩子一把。

无独有偶，一直在一起的几个同学最近似乎分成了两部分，虽然他们表面上看起来没有什么变化，各自依然有说有笑的，但是我也敏感地注意到了这-点。

初中阶段的孩子们因为心理发展的阶段性特点和本身的不成熟性，的确容易在交友问题上出现摩擦，我正准备说说这个问题，当即决定利用两个中午的时间分别给男生女生开个小会，说一说交友的问题。

现在，几乎每一个孩子都是独生子女，每个人都是家中的宝，所以，我首先强调，同学彼此之间要互相礼让，否则任何事情都办不成，任何情谊也不存在。

先来界定什么是朋友。

高尔基说：“最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。”古人云，志同道合乃朋友。我则很欣赏一句西方谚语：“真正的友情，是一株成长缓慢的植物。”

为什么这样说呢？友情不是一蹴而就的，是共同经历过，有共同的感悟和想法，虽然彼此意见不合，但是能够理解对方的意图是什么，并给予包容和理解，在一天天的隔膜、碰撞、了解、磨合中形成的默契。友情需要时间的考验，那种在关键时刻舍弃你的人绝不是你真正的朋友。真正的朋友是那种尽管两个人相隔遥远、心却很近的人。那些一夜间成为好朋友的，只能说已经具备了成为好友的基础。因为还有一句谚语是：“世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。”

正因为如此，在对待朋友的问题上要慎重。一位哲人说：“彳艮多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得像朋友。”那么，朋友是怎样的呢？

我给孩子们讲述了我和三十几年的好朋友一直相处两地却友情日渐亲密的故事。因为身处异地，见面很难，除非两人出差正到对方所在地，或者节假日回家看亲人。但是彼此总是能够在对方有困难或有快乐时，第一个知道消息并伸出援助之手或分享快乐。彼此从不说好听的话，相反说的更多的是，嘱咐彼此在为人处世以及对待生活的态度上应该注意的事项。彼此从不剥夺对方最重要的珍宝一一独立思考和对真理的挚爱。我们都与周围的人和谐相处，但说起朋友，却不约而同地会看着对方说：“人生得一知己足矣。”

我让孩子们想一想自己的友情，是否大方，是否不以占有为前提——不是希望朋友只有自己，不能和其他人一起共事；想一想自己的友情，是否能毫不客气地指出彼此的不足并加以规劝，共想办法；想一想自己的友情，是否没有任何目的，只是心灵上的相通……

我把罗曼•罗兰的话打在投影屏幕上，让孩子们牢牢记在脑子里：

爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。

说起不苛求朋友，似乎是最难做的一点。有的孩子爱挑别人的毛病，老看着别人不顺眼就是我们所说的“横挑鼻子竖挑眼”。爱挑别人毛病的孩子，多认为自己是完美的。有的孩子模样长得不错，就指手画脚，说这个丑、那个也不俊。自己穿得时髦，就说别人不会打扮。可是自己呢？人有长处，也有短处。看人要看长处，取长补短，完善自己。如果不能容纳别人，还挑别人的毛病，不仅是不尊重友情，还存在道德上的缺憾，不利于自己的成长。

我在黑板上写上一行字：友情拒绝清高。

清高，本是纯洁高尚、不同流合污的一种人品，是人们赞赏的一种风洁。清高的人都具有不同流合污的品格，不染不良世俗。战国时期的屈原是一个清高之人，面对楚国的腐败政治，能直谏楚王。但却被听信谗言的楚怀王疏远，继而被楚襄王流放。流放中的屈原仍以国家利益为重，把满腔忧愁倾注于《离骚》，表达自己怀念祖国而又绝不同流合污的胸怀。当国家面临危亡之际，自己愤投汨罗江而死。

但是，自视清高就是不具备清高的品质而故作清高，是一种自我欣赏的清高。有一部分孩子看朋友，总觉得朋友因为和自己在一起就显得高雅了很多，有品位了很多，甚至觉得自己有一种对他救赎的感觉。这就大错特错了。朋友之间是相互平等、互为尊重的，一方一旦有了超越他人的优越感，朋友的基石就轰然倒塌了。

有的孩子问我：“我经常与好朋友发生摩擦，有时候会争得面红耳赤，是不是就标志着两人不适合做朋友呢”

这也不尽然，真正的友谊从来不是平静无波的恩格斯和马克思的友情、鲍叔牙和管仲的相知、俞伯牙和钟子期的高山流水，我就不多说了。北宋范仲淹被革职遭贬的时候，王质在平日与范仲淹交往甚密的人纷纷避而远之的情况下，不计个人得失，真诚相待，抱病公然将范仲淹送到城门外，这是怎样的患难之时见真情？

西汉翟公遭贬，由宾客盈门到门可罗雀后，在大门张贴告示说：“一死一生，乃知交情c一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”正所谓只有在死生之间，才知道交情的浅深；在贫穷之间，才知道朋友的真实态度；在贵贱之间才知道什么是真正的情谊。

最后，我告诉孩子们：不要被眼前的一点点小事迷住双眼，牵绊住前行的脚步，更不要为此迷失了自己，影响了情绪。前方的路途上，纯真的友情会一直陪伴着你，需要大大方方、不带任何私心地去体会。

青春期故事分析

一直以来，有一个问题让我很是担忧。家庭的教养方式、独生子女现象、学校女性教师占大多数、中学阶段女孩子的过于出类拔萃抢去了男孩子的风头等多种原因，使得在目前的学生中，男孩子正日渐温顺绵软，女孩子却日渐阳刚粗悍。

在交友问题上，无论男孩子还是女孩子都表现出一种腻腻歪歪的小儿女情。他们在很多问题上表现出少有的成熟，但是在友情观方面却表现得异常幼稚。

给青春期孩子父母的建议

在交友问题上，教师得先让孩子们懂得什么是真正的男子汉、女孩子应该是什么样的。于是，我分别给他们打印了题为"说给男孩子听”和"说给女孩子听"的一封信。在信里，我将多年来我的学生中优秀的男孩子（女孩子）的表现、成功的男士（女士）的少年时代，名人写给儿子（女儿）的信，包括我在不同时期写给女儿的信，我对男同学、女同学的期望，都收集在里面，让他们好好阅读。