0-3岁孩子的正面管教  影响孩子一生的头三年

性情：心理素质和反应强度 

心理素质

你注意过有些孩子（和大人）会以怎样愉快而接纳的心态面对生活，而另一些孩子却对每一件事和每一个人都能找出缺点吗？一个婴儿可能会用微笑和咿咿呀呀得到家人的欢心，而另一个婴儿却可能觉得必须哭一会儿，只是“因为……

宝宝布伦特在妈妈挠他的小脚丫时笑得很开心。当他开始蹒跚学步时，他咧着嘴的笑容能融化妈妈的心——而且，他几乎对每一次互动都会以笑做出回应。然后，宝宝克雷格出生了。当妈妈挠他的小脚丫时，他不是笑，而是会哭起来。他好像认为任何事情都不好玩，并且似乎在大多数时间都心情不好。长大成人之后，克雷格仍然很少笑，但他仍是一个很有爱心的父亲和儿子。布伦特在长大成人之后，也是一位很有爱心的父亲，并且他还是那么爱笑。

那些不那么开朗的小家伙的父母们要振作起来。那紧皱的眉头不是对你或你的养育能力的反应。要体谅孩子的心情，但要花时间抚摸你的严肃的小家伙、揉揉他圆圆的小脸，并让他分享你的快乐。在他成长的过程中，要帮助他看到这个世界的可爱。

如果你的宝宝对这个世界总是眉开眼笑，就要享受他的性情带给你的人生礼物。不要给他泼冷水。要花时间透过他快乐的人生观来体味一天的生活。

反应强度（与心理素质有所重叠）

孩子们对发生在自己周围的事情会作出不同的反应。有些孩子会轻声一笑或只是看一眼，然后就继续做自己手头的事情；另一些孩子则会作出行动和情感上的反应。有些孩子的心情完全写在脸上，开心时就咯咯地笑或高声大笑，生气时就大发脾气。有些孩子很少对外界事情作出反应，可能需要你的鼓励才能参与到游戏或其他互动中。

在幼儿园，一个好奇的同学拽了玛雅的头发。老师吓坏了，从玛雅的嚎啕大哭中知道她要去一趟急诊室了。当同一个捣蛋鬼拽了胡安的头发时，胡安的目光几乎都没从自己的积木上离开，而是推开了那个孩子的手，就好像只不过旁边飞来了一只小虫子。

玛雅的妈妈已经学会了静静地坐着，等到玛雅的初始反应平息之后再评估情况有多严重。胡安的妈妈在他大哭时，真的会很警觉，因为她知道情况要严重到什么程度才会引起儿子的这种反应。孩子和妈妈们都学会了要基于每个孩子的反应强度来作出不同的回应。

随着你逐渐了解你的孩子独一无二的性情，你就能以一种让他感觉安全、情感联结和好奇的方式来塑造他的环境。

0-3岁孩子的正面管教，影响孩子一生的头三年，性情：心理素质和反应强度。