孩子早教 

5岁前，孩子的内在潜能要发现

帮助孩子发现自已的优势

在成功心理学看来，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。通过研究发现，人类有400多种优势。这些优势本身的数量并不重要，最重要的是家长应该知道自己孩子的优势是什么，之后要做的则是努力使孩子的生活、工作和事业发展，都建立在他的优势之上，这样孩子就容易成功了。

但在现实生活中，怎样才能比较准确地把握孩子的优势呢？

一个很简单的方法可以让你知道你的孩子到底有哪些优势。比如，当你的孩子看到别人做某件事时，他心里是否会有一种痒痒的召唤感——“我也想做这件事”；当孩子完成一件事时，他是否会有一种满足感或欣慰感。孩子在做某类事情时非常快，无师自通，这是一个重要信号。当他做某类事情时，不是一步一步去做，而是行云流水般地一气呵成，这也是一个信号。

很多家长会发现自己的孩子在做许多事情时需要学习，需要不断地去修正和演练。而在做另外一些事情时，孩子却几乎是自发的，不用想就本能地去完成这些事情。这就是你孩子的优势。

当然，另外一种了解“你孩子的优势”的方式，就是向专业人士寻求咨询。

如果孩子本来没有某种优势，却一再地坚持和不放弃，希望将他的劣势变成优势，这样成功的可能性并不大，而代价却是巨大的。

好好帮助孩子认清自己的优势和不足，如果是兔子就让他去跑，是鸭子就让他去游泳。

让孩子每一天都能按照自己的优势去发展。要知道，每一个孩子都是优秀的，优秀的孩子不一定是数学天才，他可能擅长吹小号，也可能很会玩篮球。要知道，每一个人都有天生的优势，成功的家教就在于使孩子发现优势，并得到很好的发挥。

给家长的建议

方法一：不要照搬别人的培养方式

心理学研究表明，5岁以前是一个人智力和能力发展的良好时期。一些家长看到别的孩子参加各种培训班，也往往抓住这一段时间，送孩子进绘画班、提琴班、电子琴班、舞蹈班……对孩子进行专门的艺术训练。家长的心情是可以理解的，但是，是否只有进行专门训练才能培养孩子的兴趣呢？其实，未必如此。启迪和培养孩子对的兴趣可以有多种渠道，多种形式。

有一个5岁的女孩，她曾是一个活泼、开朗、兴趣广泛的孩子。她的父母看别的孩子都参加培训班，唯恐她落下，也给抱在舞蹈、体操、绘画、书法几个班都报了名。从此，孩子每天都忙于“上班”，疲于练习，下了这个班，上那个班……就这样，孩子不仅不能正常参加幼儿园的日常活动，而且性格也变得非常浮躁，做什么事都安不下心来，学什么都不够专心。

在幼儿园中，别的孩子都生气勃勃地玩耍，她却常常显得;f艮疲劳，注意力也不集中，平时与小朋友的交往也逐渐少了，不像以前那样活泼了。一段时间下来，她在许多方面都明显地不如同龄的其他小朋友。这样的结果与家长预期的效果是背道而驰的。

方法二：优势和自信并行

所有人都有短处和缺点。表面看来完美无缺的人，也有不为外人所知的苦恼和弱点。人们完全没有必要总是和别人进行比较，从而产生优越感或自卑感。人从本质上来说没有什么大的差异，但现实中确实有很多的人认为自己地位卑下，没有自信，总是把自己禁锢在别人的想法和眼色当中。陷在自卑感中不能自拔，这对自身会产生非常大的危害。为了摆脱这种困境，一定要强调自身的优越性。

阻碍大脑开发的最主要的障碍，就是对自己缺乏信心，这是一种胆怯自卑的心理。只有跨过这个障碍，才能开发出大脑中无穷无尽的生命力及创造力。

无论谁都是这个世界上独一无二的个体，具有其他任何人都无法比拟的独创性。父母应该帮助孩子树立信心，耐心地观察一下孩子具备什么样的才能和潜质，不要一味地强调孩子不足的地方，而应该积极地寻找他擅长的一面，然后帮助他发挥自己的长处，认识真正的自我。

对自身充满信心的父母不会盲目地跟着别人，也不会照搬别人对孩子的培养方式。在与别人的孩子进行比较的时候，这些父母会更注意观察自己孩子具有什么样的才能和潜质，更愿意去发现孩子擅长的方面，而不是一味地比较孩子哪些地方不如别人。父母应该帮助孩子培养自信，让孩子能够正确地认识自己。

与之相反，缺乏自信心的家长总是依据别人的意志生活。为了得到别人的认可，把自己的观念意识强加给孩子，压抑孩子的成长。这样的结果是孩子根本不相信自己的能力，总是羡慕或嫉妒别人，总是以别人的眼光或评价为准绳生活。这样的孩子其人生自然会变得毫无意义。即使是内心有一些空虚或不满足，也会自然而然地认为是因为自己的生活不如别人而产生的。

其实真正重要的是自己本身。只有信任自己，不断地关心爱护自己，身体的能量才会产生，并逐渐变强。