家长教育——情绪管理 

允许孩子哭，比哄孩子笑更重要 

为什么我们不喜欢孩子哭 

一天，约了朋友一起吃下午茶。朋友带来了5岁的女儿朵朵。大家在咖啡馆坐下后，朋友给朵朵点了一份冰激凌。冰激凌之于小孩子，也许比大笔年终奖给我们带来的欣喜还要多吧。朵朵一边吃一边幸福地手舞足蹈，突然不知怎么回事，冰激凌“啪嗒”一下掉地上了，朵朵裙子上也蹭到一大块。朵朵愣了愣，然后转过头来看着她妈妈，小嘴瘪着，感觉快要哭了。

想来也是，糊里糊涂冰激凌掉了，裙子也脏了，心情一下子跌入谷底，多委屈啊。可是，朋友并没有在意，轻描淡写地说：“不就一个冰激凌吗？算了，掉了就不吃了呗。”朵朵一听，不仅没有“算了”的意思，还立马哭起来。朋友觉得有点儿尴尬，连忙说：“谁让你刚刚吃东西手舞足蹈来着？你看你衣服都蹭脏了，我还没批评你呢，你倒哭起来了，快别哭了啊！”可是朵朵却越哭越大声，朋友有点儿不耐烦了，大声说：“明明你自己搞掉的啊！有什么好哭的？！真是不讲理！不准哭啦！”可惜，朋友的话完全没有管用，刚刚还十分乖巧的朵朵，这会儿变得不依不饶，哭得完全停不下来，本来下午茶后一起吃晚饭的计划，也就这样取消了。

为什么我们不喜欢爱“哭”的孩子?生活中，我们常常会看到，一旦孩子开始哭，很多家长便会想尽一切办法进行制止。温柔一些的会哄孩子说：“乖，别哭了！”鼓励型的会说：“宝宝不能哭，宝宝要勇敢！”耐心差一些的可能会呵斥“有什么好哭的”或“不准哭”！还有想孩子快点儿安静下来的便会吓唬说“再哭妈妈就不喜欢你了”或“再哭警察叔叔来抓你哦”。总之“哭”，是被禁止的。

很多人说，我们希望孩子每天都开心，当然不想他哭啦。但事实上，哭是人本能的一种情感表达方式，是疏导坏情绪的一种武器，只有适时将坏情绪疏导出去才能更好地感知“快乐”。所以，“哭”并不是一件坏事。

但是“哭”为什么却被冠以“不勇敢”“不听话”“不讲理”等各种标签

而被阻止呢?因为孩子负面情绪的爆发，会触及父母内心的同类情绪，引起家长的焦虑，让负能量飙升，最后失控甚至崩溃。当孩子“哭”了，家长会怀疑自己是否是合格的父母，否则孩子为什么哭得那么伤心?另一方面，家长也会担心，哭泣会不会让孩子变得儒弱，难以面对以后生活中的困难？

同时，孩子大哭，家长还会担心，如果安抚他、顺从他，是不是会养出一个“熊孩子”一一习惯用哭闹来达到自己的目的。所以，我们不喜欢爱“哭”的孩子，因为我们不愿意面对自己的焦虑。而阻止孩子哭，其实是缓解家长自己的焦虑，通过控制孩子的表现和感受，让自己获得“我是好妈妈”“我是好爸爸”的满足感。

家长教育：情绪管理，允许孩子哭，比哄孩子笑更重要，为什么我们不喜欢孩子哭？生活中，我们常常会看到，一旦孩子开始哭，很多家长便会想尽一切办法进行制止。