青春期教育 

解铃还需系铃人 

读懂孩子暴露的信息 

为妈妈们提供了沟通与倾听的技巧，帮助妈妈们打开孩子的心扉，增进亲子关系，让妈妈和孩子更亲密地顺利度过青春期。

一位妈妈和女儿发生了激烈的争吵。“谁让你在耳朵上打那么多洞的,这像中学生吗？”女儿毫不客气地反驳：“我想打多少就打多少，我愿意,你管得着吗？”妈妈气不过，打了女儿一巴掌。女儿哭着说：“除了打我,你还有什么办法？”原来，这位妈妈忽然注意到女儿戴了三对不同颜色、形状各异的耳钉和一对大耳环，于是命令女儿立刻把所有的配饰都摘下来。

多数妈妈都看不惯一个中学生这身打扮。比如我所住的小区，有一个退学的青少年不但戴了一对大耳环，还有一对大鼻环和两个唇环。几乎所有成年人都暗地里评论过这个孩子，因为他就是教育孩子的反面教材。但几个正上初中的孩子却觉得他很酷，只要妈妈不反对，自己也想戴一戴。有个孩子的想法更有意思，他想戴，但怕在鼻子和嘴唇上打洞很疼，而且可能吃饭不太方便。

青春期孩子的审美标准

如果一位穿着超短裙、化着浓妆、上身暴露且满是文身的女性从妈妈们身边走过，或是某位不仅挂满了耳环、穿着鼻环和唇环，并且浑身绣着怪兽的男性向妈妈们问路，估计妈妈们会觉得他们不是什么善良之辈。这是我们成年人的刻板印象。但在青春期孩子的眼里，这些特征代表着时尚和酷。

为什么青春期的孩子和妈妈们的眼光如此不同呢？

一个主要的原因，是青春期的孩子自信心普遍不足，所以对外貌格外重视。从发型、头发的颜色、长度，到化妆品、文身、耳环和服装，都可能出现妈妈们看不顺眼的变化。比如，一到周末女儿就不喜欢穿那又长又大的校服，而是换上漂亮的短裙，穿上高跟鞋，拿出所有的首饰。

看到女儿这身打扮，妈妈就不能容忍，心里想：“这哪像一个中学生的样子？”因此要求孩子换回上课时的样子。妈妈们已经形成了一个刻板印象：好孩子的穿着打扮都很朴素，问题孩子才会穿短裙、文身、戴一些社会青年才戴的首饰。很少有妈妈去想：“孩子想通过这样的衣着打扮表达什么？”

如果妈妈们这样想了，就不会强制孩子摘下耳环、去掉文身，而会问问孩子是什么想法让他想这样打扮。妈妈们问过之后就会发现，孩子打扮的理由绝对没有我们成年人所想象的那样复杂。这些外在的表现，都不过是十几岁的孩子渴望获得同龄人认可的手段而已。

孩子衣着打扮传递的信息：

•1.希望得到更高的评价，以建立自信心。

•2.希望以这种方式获得同学、朋友的接纳。

当那位妈妈领着戴了四对耳饰的女儿来到心理咨询室时，心理老师并没有指责女孩，因为他知道女孩已经听了老师和妈妈太多的指责。妈妈领女儿去见心理老师，只是想让心理老师帮助她批评女儿不对，以使女儿放弃这身打扮。但心理老师只是问：“这些耳洞，不是一天打的吧。因为我知道打耳洞很疼的。我像你这么大时，也想戴耳环，但朋友们都说打耳洞很疼，所以我才没打。能不能告诉我，当时是什么心情才使得你有这么大的勇气打了这些耳洞？”

孩子放下了戒备，说出了她内心的想法。因为她很满意这次耳洞不但没有成为受批评的对象，反而成了她自我表达的主题。所以，当心理老师向她说岀社会期望她的衣着打扮，提出严格的生活规则时，她没有反感，直接就接受了建议。“我本身也只是好奇，想试试，没想到妈妈有那么大的情绪，所以我就决定继续戴下去了。”

当自己的行为被禁止时，孩子就会产生逆反心理，固执地做出违背妈妈意愿的行为，哪怕这种事情根本没有必要。如果孩子认为自己被接受了，那即使是难以忍受的事情，也会忍受。所以说，孩子的心理看似复杂，实则简单。首先让他信赖你，然后他就会无条件服从你，这就是青春期孩子的行为模式。