塑造孩子良好的品性 

父母榜样——模仿像一柄双刃剑 

父母要注意到，模仿像一柄双刃剑，在某些方面的模仿对孩子只能起到消极的作用。比如，一些孩子爱攀比，看别的孩子穿名牌服装，自己也想穿。这时父母要告诫孩子：学生的穿着风格应该是活泼有朝气，适合学习和运动、整洁大方；一个人真正的美是心灵的美，不应过度重视外表的美；对物质的追求应该量入为出，不应过度；等等。通过这些道理的讲解，使孩子放弃无意义的模仿。

还有的孩子看完一部电影电视，就会在游戏时，学剧中坏蛋的模样、装束、腔调，更严重的，学习他们的行为。比如世界上年龄最小的银行抢劫犯个9岁的孩子，就是因为刚看过一部关于银行抢劫的侦探片，觉得有趣就去模仿，而导致了犯罪行为。这种有害的模仿是需要父母警惕的。

教育心理学知识

生活中每个人都有过模仿行为，就是有意或无意地效仿和再现与他人类似的行为。比如看见别人留长发，自己也留长发，看见别人穿牛仔裤，自己也穿牛仔裤，等等。

从心理学上说，模仿是每个人都具有的一种心理机制，或者说是一种本能。

有一个心理实验，在一个行人很多的路口，当人行横道的信号变为红灯时，让一个人率先闯红灯走过路口，来了解这个人对其他人的行为有多大影响。当其他人看到有一个人走过人行横道时，就有许多人不顾红灯，跟在那个人后面一个接一个地走过路口，这时闯红灯的人数要比没有人在前面开路时多得多。

这就是模仿的行为。这些模仿者明明知道红灯不应该过路口，但看到别人过了，就想“他过了我为什么不能过？他没有受到惩罚，那我过也没关系”。就是说前面的人给后面的人做了示范。但是如果没有一个人过，那么人们要想“为天下先”恐怕就需要更大的勇气。

模仿的积极意义是：它是学习的基础。我们学习各种知识和技能，形成一定的态度、信念、理想等个性特点，很大程度上要归功于模仿。