青春期男孩教育 

叛逆期的男孩最需要妈妈的陪伴 

很多人说：妈妈的教育，决定男孩的一生。是的，妈妈对男孩的教育和影响将会是持久的，会伴随男孩一生。妈妈是儿子一生的引导者、总设计师，她教会男孩认识自己、认识世界，她既是儿子的“第一位情人”，又是儿子的心理辅导老师，男孩将因妈妈的教育和引导而变得更强大。不同阶段，妈妈一定要扮演好自己不同的角色。

叛逆期的男孩最需要妈妈的陪伴

初三学生李奕在日记中写道：“为什么周围的人都不理解我呢？想找个说心里话的人都没有，我该向谁说说我的感受呢？感觉好孤单啊。同学们都忙着上课做作业，应付一场接一场的考试，彼此之间住得也很远，平时连个聊天的时间都没有，更别说在一起玩儿了。我觉得自己的世界随着自己的成长越来越小，越来越单调。多么希望不这么孤独啊，好渴望跟爸爸妈妈或同学们聊聊天，就像小时候那样，快乐无忧。我希望自己的世界能够变得多彩多姿，每天都有许多的新鲜事，而不是充满了这可恶的孤独感。”

都说少年不识愁滋味，可少年愁起来也不得了，他们心中的纠结不比大人们少。

据某机构调查，14.8%的孩子自述“没有什么知心朋友”，17.6%的孩子“常常感到孤独”。现在城市里的孩子生活在钢筋水泥、高楼深院中，这仿佛给他们构筑了一个个小笼子，而与电视、电脑、游戏机和手机的亲密接触，又使他们与人群的真实接触很少。某市未成年人现状调查显示：有20.8%的孩子存在中等程度的孤独感，有22.5%的孩子表示“我没有知心朋友”，有45.6%的孩子相信“多数人是不可以信赖的”，有36.1%的孩子有过离家出走的念头。

进入青春期的孩子都有这样一种体验：觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来；父母的关心变成了唠叨，老师在自己的心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了，自己一肚子的心事，不知道该和谁谈。

这种孤独感也是青少年自我意识发展的一种表现。孩子一方面自认为已经长大成人了，竭力想摆脱父母的管教，不愿意再被当作小孩，希望别人尊重、理解他们；另一方面，由于独立工作、生活的能力还较差，又十分眷恋、依赖父母。孩子与人交往、社会化的需求进一步增强了，而需要的性质也有所变化。他们希望被理解、被尊重，心理活动开始指向自己的内心变化，有了秘密，自我交谈的时间有所增加，在与人交往时变得不那么坦率了，即使是对亲近的人也有所保留。他们不仅难以与长辈沟通，在同龄伙伴之间也不容易找到真正“心心相印”的知音，因而常常感到不被人理解，在心理上容易产生不同程度的孤独感。

而现在的生活环境和社会环境也是造成孩子容易孤独的原因，在学校，大家忙着学习、考试，放学了，又都匆匆忙忙回家。回家了就关上门，因为邻居基本都不认识；所以很多时候是男孩自己一个人待着，接触社会的机会更是少之又少。心理学家认为，目前，至少有三大因素使孩子的孤独倾向加重了：第一，中国出现了2亿多独生子女，他们没有兄弟姐妹，父母又多为双职工，很少有时间陪伴他们；第二，平房的减少，高楼的增多，由于楼房的封闭性，人们之间的交往明显减少；第三，父母出于安全考虑，不鼓励孩子之间串门交往。

作为父母，不能仅仅给孩子提供物质上的东西，也应该关注孩子的心理和精神世界。无论平时工作多忙，都应该抽空陪陪孩子，听听孩子的心里话，哪怕孩子不愿意说，多给他一些关心，对孩子来说也是很大的安慰，他会因为感受到父母对自己的关怀和爱，而不至于陷入孤独的泥淖之中。如果孩子长时间孤独，可能会造成性格上的缺陷，甚至患上抑郁症，那样将得不偿失，父母即使赚再多的钱也无法弥补孩子成长过程中的缺憾。