青春期教育:青春期男孩“抗风险能力”差,父母要给予特别的关爱

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青春期教育 

青春期男孩“抗风险能力”差,父母要给予特别的关爱 

1、注重男孩情商的培养

情商即情绪智商,主要指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。男孩仅仅学习成绩优秀是不够的,还须懂得接受别人并让别人接受自己,这也是爱的基本含义。在培育男孩良好品德的同时,要教导男孩形成好的性情,建立良好的人际关系

2、培养男孩的自立能力

不管父母有多爱孩子,也不管家庭条件有多么优越,父母切忌事事包办。

小帅上六年级了,小时候妈妈对他娇生惯养,所以现在懒得要命,在家什么事都不做,每天早晨要穿的衣服还要妈妈帮他找,这样下去怎么能行呢?在与儿子一本正经地商谈过后,妈妈要求他以后自己的事情自己做,比如,收拾自己的房间、洗衣服、刷鞋子等。

刚开始小帅有些不情愿,但过一段时间后,他就习惯了。而妈妈也发现儿子的自立能力越来越强了。

只有让男孩学会自己的事情自己做,甚至有意让男孩碰碰钉子,尝尝苦头,才能磨炼男孩的意志力,帮助男孩走出过分依赖父母的困境。

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3、引导男孩正确地交朋友,但不要过多干涉

父母往往会有一些交友的习惯,所以也特别希望男孩也能按照自己的思路去交朋友,一意孤行,到最后就只能和男孩吵架。可能父母是出于好心,害怕男孩在朋友身上学一些坏习惯,但是在和男孩提出来的时候,一定要持“软”态度。听一听男孩说的,看看有没有一些道理。比如,问问男孩在这个朋友身上学到的东西,是不是有父母看不到的益处。

青春期男孩是非观已经很强了,父母可以点到为止,大部分的男孩都能自己觉悟,如果每天都在男孩面前说这些,很容易让男孩烦恼,亲子之间只能是矛盾重重。

4、不要直接否定男孩的朋友

进入青春期的男孩开始注重结交朋友,而做父母的往往很担心孩子交上坏朋友,尤其是发现自己的孩子交了成绩糟糕、有不良习惯的朋友时,就很可能阻挠孩子与之交往。这个时候,否定男孩的朋友,说他这不好那不好,也是很常见的。

宏辉最近经常和赵强、刘虎在一起玩儿,每次回到家,浑身上下都是脏兮兮的。妈妈问宏辉干什么去了,宏辉总是说:“我和赵强、刘虎踢球去了。”妈妈见过赵强、刘虎,他们的个头都比宏辉高大,而且言行有点儿粗鲁,她担心宏辉在踢球中受伤,就劝宏辉:“不要整天就知道踢球,你马上就要上初三了,应该以学习为主,还有啊,不要整天和赵强、刘虎玩儿,据我所知,他们的成绩不怎么样,你小心被他们带坏了!”

宏辉听妈妈这么说自己的朋友,有些不高兴了,反问道:“踢球有什么不好的?我知道在踢球的时候保护自己,还有,你别说我的朋友,我们的关系很好,我不会被他们带坏的。”

妈妈不罢休,多次劝说宏辉不要与赵强和刘虎交往,不但没有效果,还激起了宏辉的逆反情绪,宏辉连续几天不愿意跟妈妈说话。

当他有了新的朋友,一般会愿意和父母聊聊,比如,“我今天新认识了一个朋友”,“他哪方面比较强,但是哪方面就比较讨厌”等。这时候父母就要抓住机会,帮他来分析,帮他去认识到朋友对自身的影响。


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