给孩子建构人格 

使孩子站在自我的立场选择和判断 

儿童首先要练习在自己的生存环境中保护自己，才能在安全感的基础上建构利他的精神，否则就会利用利他来获得安全感，例如，帮助他人是为了使权威认可自己，以获得权威对自己的爱。这时儿童的选择可能就是他所猜想的权威的需要，这样就可能使儿童失去对自己有利的选择和判断力。

当一个家长不能认识到孩子作为一个人，需要按人的本能来成长出自我，他就有可能逼孩子做出对自己不利的选择。来看这个案例：

一个被家长认为软弱的女孩子，平时看上去真的就不是勇往直前的那个类型，有一天她对老师说，班里的一个孩子没来上学是因为生病了，因为他们两家在一个小区住，昨晚她和妈妈去了那个孩子家，她知道那个孩子生病的事。当她说出那个孩子生病的事实时，另一个很勇猛的男孩子大声地反驳她说：他根本没病，他是去玩了。女孩子只是小声争辩了一句，男孩便冲过去更大声地向她吼叫，这女孩子立刻不再争辩，悻悻地离开了。女孩子的妈妈认为，自己的孩子应该勇敢地坚持自己的观点，因为她说的是对的，她不应该因为怕男孩就放弃自己的观点。

在这一冲突中，女孩子的选择是保护自己的身体，放弃观点，而妈妈选择的是放弃保护身体而坚持观点。孩子是站在自我的立场上做出选择：保护自己的身体和生命比保护那个观点重要。这是苍天赋予儿童的生存本能，否则在大自然中儿童不会有多少机会能长大成人。

儿童能够站在自我的立场上对事物进行选择和判断，说明这个儿童身边的成人认可孩子是儿童，没有急于让孩子成为成人。

给孩子机会成长起自我，孩子才能在本能和超本能冲突中，理性地判断做出正确的选择，这个理性就是我们说的自我。有自我的人很少盲从，很少会不理性，也很少会选择破坏性，因为他们不会违心地受制于别人。

人生最重要的事是判断和选择，判断和选择如果失去了自我的立场就会变得困难。没有获得足够发展自由的孩子很少有选择和判断的机会，所以他们大多数情况下让别人替他们做选择。这一点上是中国家长很需要自己孩子具有的特质，但家长们需要学会怎样帮助孩子成长起自我。