家长错误的做法:过分对孩子进行“早教”

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家长错误的做法 

过分对孩子进行“早教

如今,“教育越超前越好”一说诱惑着年轻的家长们。“早教”创造了“神童”的传奇,让人们趋之若鸯。为了唯一的宝贝的前程,家长们正不惜一切代价地忙碌着。他们把巨大的精力和财力投入到早期教育中。早期教育进入家庭,已“演变”成了“超早期的开发教育”。

一份调查显示,3—5岁的孩子六成以上都在参加各种培训,众多的家长们围着孩子的“早教”忙活着,除常规入托入园外,在业余时间不少家长还把孩子送进各种各样的培训班。于是,孩子在1岁内开始学认字,3岁就开始学外语。多数家长又总是把教育和学习相提并论,他们认为,学习成绩的好坏就是教育效果的表现。

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于是,不少幼儿园也都纷纷推出诸如“到小学入学前可让孩子识1000个或2000个字”的所谓“特色教育”。问题是超前识字、学算术、外语就真能打造“神童”吗?

张青是重庆渝中区一家外语培训机构的英语老师,丈夫是一家外资银行的英语兼法语翻译。从女儿开始咿咿呀呀说话时,张青就开始用英语和女儿对话,家里放的全都是英语磁带,就连晚上也让女儿听着英文摇篮曲入睡。3岁的时候,虽然吐词不太清楚,但月月能用汉语和英语进行日常交流了。随后,丈夫又教女儿法语,虽然比英语难,但月月还是学得很快,一年时间,月月和爸爸就能进行简单的日常对话了。4岁时,月月就能和妈妈说英语,和爸爸说法语,和小朋友们说普通话了。到6岁时,月月又学会了日语。这时起,月月经常说一句话里又有英语又有普通话,有时还夹一些法语和日语发音。

最近,月月变得越来越不愿意和人说话,一回家就跑进卧室。家长问她到底发生了什么事,她什么也不说,只会哭。张青和丈夫曾多次和月月沟通,但月月却只言不发,情急之下,两人带着月月到儿童医院心理科检查。经过检查,医生告诉张青,月月得了“失语症”。原因就在于她这么小的年龄大脑就输入了多种语言,以至于她在这种杂乱的语言面前,难以用一种纯粹的语言方式来表达造成的……

给庄稼过度施肥,会造成病变和减产;一个人营养过剩,会引发肥胖综合征。同样,提早使儿童学习“革命化”,最终只能“革”了娃娃的“命”。


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