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家庭教育指导
要尊重孩子的自然成长规律
儿童的发展离不开适宜的生理成熟度。现在社会上提出了很多的新名词,如“胎教”、“亲子教育”、“早期智力开发”、“立体智力开发”等等,不管弄出多少名堂,很多都是伪科学。儿童的发展必须在适宜的生理成熟度的基础上,才能进行适时的训练,这是0—3岁儿童保健的基本科学规律。就好比吃桃子,这桃子本来没熟,无论你用什么高招处理过,它吃到嘴里总是酸的。
父母对孩子进行早期教育,一定要讲究科学方法,不能急于求成。儿童的早期教育应该按以下原则进行:
1、凡是符合儿童兴趣爱好的知识,他们都愿意学习。因此早期教育必须以引导、启发求知欲为目的,而不是强迫灌输知识。
2、凡是与儿童生活、生存有关的事物,他们都学得快。因此早期教育应和他们的生活相联系进行。
3、凡是儿童能够模仿的行为,他们都喜欢模仿,特别是年龄相近儿童的行为,他们更喜欢模仿。因此,必须把儿童置于集他们互教互学、互相促进,使早期教育与个人趣味融为一体。
早期教育首先要提高家长科学育儿的能力,这种能力包括对孩子的认知,对孩子发展的认知。应当学一些心理学、教育学的知识,知道孩子发展历程是什么,孩子处在哪一个阶段,有些什么特点。不掌握这些知识,就容易走入误区。
不是每个孩子都可以培养成超常儿童。孩子在每个阶段应当学到什么,能学到什么,有他自身的特点。家长不要把自己的期望与想法强加在孩子身上,让孩子超前去实现。实际上,越小的孩子,越应该让他们在快乐中学习,在生活中学习。
婴幼儿教育是国家、社会和每一个家庭的大事,一个孩子的婴幼儿、童年时代不会有第二次,错误的教育将给孩子的一生造成重大损害。
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