家庭教育理念 

不要羞于向孩子谈钱 

很多家长觉得和孩子谈钱不妥，于是千方百计地对金钱避而不谈，他们认为，等孩子长大了，自然会知道金钱的用途，自然会树立起正确的金钱观。其实并不是这样的，家长羞于向孩子谈钱会使孩子对钱一无所知，不知道金钱是怎么来的，不知道父母挣钱的辛苦，也就难以理解生活的来之不易了。所以，爸爸应该让孩子多了解金钱。

吴丽出生在一个富裕的家庭，爸爸很早就和妈妈商量：“为了使优越的家境不至于影响女儿的成长，我们要对他实施经济管制。"从小到大，除了买书籍等学习资料，爸爸从来没给过吴丽多余的钱。

3岁时，有一次吴丽无意间发现家里的柜子里有许多百元钞票，于是好奇地问爸爸："这么多钱干什么用啊？"爸爸紧张得不知道说什么，于是强装镇定，说：“你还小，别问这么多，这是大人的事。"随后，爸爸赶紧把钱锁好。可是，等爸爸一走，吴丽还是好奇地盯着柜子看了很久。

吴丽渐渐长大，发现别的小朋友都有零花钱，可自己却没有，于是，她向爸爸要零花钱。谁知，爸爸一听，脸色一变说：“你要钱做什么？小孩子不要总想着钱，你想要什么就告诉爸爸，爸爸会给你买的。"吴丽嘟嚷着说：“别的小朋友都有零花钱。"爸爸想了想说："坏孩子才会有零花钱，你是好孩子，不需要零花钱。"从这以后，爸爸把家里的钱全部锁得严严实实的，不让女儿接触它们。

“孩子3岁时，有天他希望我不要出差不要上班，于是我就第一次讲到了钱。我告诉他，只有好好工作才能赚钱回家，才能与家人分享好生活。以后当我为他支付任何费用，特别像买比较贵的玩具时，我都会算给他听，这是妈妈工作多少个小时才能换回来的。我希望他一开始就建立相关的链接：钱是与工作的付出有关，钱是与爱的给予有关。”

实际上，这样做的结果并不利于孩子的成长。六七岁是儿童对金钱的一个敏感期，他们关注父母有多少钱，能买多少东西。家长应该借此机会，树立孩子对金钱的认识。假如父母对金钱避而不谈，孩子也不会停止探索，这样孩子就有可能接触到不正确的金钱观，孩子就容易走偏To长大以后，孩子的理财能力就可能有所欠缺，甚至花钱大手大脚、花钱无计划。

更重要的是，家长回避给孩子谈金钱，会影响孩子长大以后融入社会，别人会觉得他特别清高。他甚至有可能不懂得如何生活，因为从心理学上来说，人是因为欲望而生活，孩子没有金钱的欲望，那么可能对生活缺乏激情。

家庭教育方法

方法一：根据孩子年龄的增长，有步骤地和孩子谈钱

孩子3岁时，爸爸应该教孩子辨认硬币和纸币；孩子5岁时，爸爸应该让孩子知道钱是怎么来的，并鼓励孩子拿钱去超市买小件物品；孩子6岁时，爸爸应该教孩子攒钱的技巧；孩子8岁时，爸爸应该鼓励孩子通过做家务挣钱，并把钱存到储蓄账户里；孩子9岁时，爸爸应教孩子制定每周的开销计划，购物时要学会货比三家；孩子12岁时，爸爸要让他制定并执行两周的开支计划，教会孩子使用银行业务中的术语；孩子13岁至高中毕业这段时间，爸爸可以让孩子尝试进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱行动。

方法二：和孩子谈钱时，有些话不该这样说

1、我们买不起：当孩子想买某个商品时，有些家长想用这句话打消孩子购买的念头，其实这样做事不明智的，因为这样说有可能导致孩子自卑。

2、以后再说：当孩子问有关钱的问题时，有些家长说：“以后再说。”这会使孩子觉得金钱问题不重要，没有必要重视。

3、钱是万恶之源：如果你这么和孩子说，很容易使孩子对金钱产生逆反心理。有研究表明，从小接受“金钱是万恶之源”教育的孩子，普遍缺乏管理金钱的基本能力，成年之后很容易陷入各种财务危机。

4、有钱人都不是什么好人：家长说这句话可能是为了对某些富有者发泄不满，会使孩子将金钱与罪恶、丑陋联系在一起，孩子就看不到乐善好施和为富不仁的区别，这无助于培养孩子的理财能力，还会对孩子的成长产生负面影响。

5、不要让别人知道你有多少钱：如果孩子从小接受的教育是对财产状况保密，那么他们将艰难与别人形成彼此信任的关系。强调隐私的同时，也要注意与他人建立互信的关系，这是孩子要学习的一门生活艺术。

父亲家庭教育手记：

当孩子发现钱能换来自己想要的东西时，就对钱产生了好奇心。身为父亲，没必要•羞于向孩子谈钱，谈钱的时候不要说—些误导孩子的话，这样才能让孩子接受正确的理财观念和金钱观念，孩子长大成人后才能对金钱抱有正常的心态，处理好人与金钱的关系。