家庭教育讲座：正面管教的原则 

为什么有些父母不接受非惩罚的方法？

我们大多数人的管教理念都来自我们的父母、我们的社会和文化，以及经年累月的传统和想当然。很多人相信孩子们必须遭 受痛苦（至少要吃点儿苦头），否则他们就学不会任何东西。但 是，我们社会中的很多事情在过去几十年里都已经变了，包括我 们对孩子成长和学习方式的理解，我们教给孩子成长为有能力、 负责任和自信的人的方式也必须改变。惩罚在短期内似乎“管 用”。但是，久而久之，惩罚会造成孩子的反叛、抵制，并造成 他们不再相信自己的价值和能力。有一种更好的方式，而本书就 是致力于帮助父母和老师们发现这种方式的。因为所有的孩子 （以及所有父母）都是独一无二的个体，所以，对任何问题通常 都有好几种非惩罚性的解决方案，但是，父母们往往不会立刻理 解或接受这些方法。确实，正面管教需要一种“思维模式的转 变”——完全不同的思考方式。

那些执着于惩罚的父母们通常会问一些错误的问题。

他们通常想知道：

•我怎样才能让我的孩子做我想要他做的事情？

•我怎样才能让我的孩子理解“不”？

•我怎样才能让我的孩子听我的？

•我怎样才能让这个问题不再发生？

大多数被搞得疲惫不堪的父母都曾经想知道这些问题的答案，但是，这些问题都是只注重短期效果的思考方式。

当父母们 问下面这些问题时，他们就会渴望非惩罚性的替代方法，并且会看到这种方式的改变给他们和他们的孩子所带来的结果：

•我怎样帮助我的孩子学会尊重、合作和解决问题的技能？

•我怎样帮助我的孩子感觉到有能力？

•我怎样帮助孩子感觉到归属感和价值感？

•我怎样进入我的孩子的内心世界，并理解其成长过程？

•我怎样才能把问题当作学习的机会——对我的孩子，也对我自己？

这些问题解决的是全局，并且是基于长远考虑的。我们发现，当父母们找到这些长远问题的答案时，那些短期问题就自动 解决了。当孩子们参与寻找问题的解决方案时，他们就会合作 （至少是在大多数时候）；当他们发展到相应阶段时，他们就能够 理解“不”的含义；当父母倾听孩子并以能让孩子倾听的方式说 话时，孩子就会倾听。当父母运用和善而坚定的指导，直到孩子 长大到足以参与设立界限和专注于解决方案的过程时，问题解决 起来就会更容易。

正面管教的构成要素包括：

•相互尊重。父母要通过尊重自己和情形的需要，让孩子看 到什么是“坚定”；并通过尊重孩子的需要和人性，让孩子看到 什么是“和善”。

•理解行为背后的信念。人类的所有行为都是有原因的，孩 子们从出生起就开始建立构成他们人格的信念。当你理解了孩子 行为背后的信念时，你就会更有效地改变孩子的行为。如果你的 夜子不满3岁，你还需要了解他发展中的能力和需要。

•理解孩子的发展和适龄行为。这一点很有必要，这样父母 就不会期望孩子有超出其能力和理解力的行为。

•有效的沟通。父母和孩子们（甚至是小孩子）能够学会很 好地倾听，并用尊重的话语去要求自己需要的东西。

•能教给孩子技能的管教。有效的管教能教给孩子有价值的 技能和心态，并且既不娇纵也不惩罚。数以百万计的人已经发现 这是逐渐培养孩子将来在其一生中都需要的社会和人生技能的最 好方法。

•专注于解决方案，而非惩罚。责备永远解决不了问题。一 开始，你将决定如何着手处理挑战和问题。随着你的孩子的成长 和发展，你们将一起寻找解决你们所面对挑战的尊重、有益的解 决方案，从打翻了果汁到睡觉时的麻烦。

•鼓励。鼓励祝贺的是孩子的努力和改进，而不只是成功， 并且会建立起一种长期的自我价值感和自信。

•孩子在感觉更好时才会做得更好。我们从哪里得到了一个 荒唐的念头，认为为了 “使”孩子守规矩，我们就应该让他们感 觉到羞愧、耻辱，甚至痛苦？当孩子们感觉到鼓励、情感联结和 爱时，他们才更有动力合作、学习新技能，爱并尊重他人。

家庭教育讲座：正面管教。