宝宝的家庭教育

习惯养成敏感期：让孩子学会掌控自己的行为，敏感期各 种良好行为习惯的养成对人的一生影响 巨大，这一时期一旦养成良好的生活、 学习、自我保护、品行、健康心理等习 惯，能让孩子终身受益。

缇缇的妈妈最近突然发现一个很奇怪的现象：5岁的缇缇突然变得爱漂亮 了，而且追求完美几乎到了一种痴迷的地步。

首先，缇缇在穿衣服上有了自己的要求，每天必须自己挑选衣服，而且 搭配也必须讲究，虽然她的搭配有时让人忍俊不禁，但妈妈不得不叹服，小 女孩天生对美敏感，搭配起来的衣物越来越和谐、越来越漂亮。其次，缇缇 对自己的要求几乎达到了苛刻的地步，她不允许自己看起来有丝毫她所认为 的“不完美”。每次出门前，一定要将裙子理得整整齐齐，鞋子也要擦得干 干净净，连小辫子都要扎得一丝不苟，否则就坚决不肯出门。

爸爸很生气，说：“小姑娘太爱美可不是什么好事，长大了心思都不在学 习上了。”但妈妈却不这么想。

“哇！缇缇的指甲怎么这么长？里面还有黑黑的脏东西，看起来好恶心 啊！ ”妈妈捏着缇缇的小手，故作夸张地说。缇缇一听，赶紧找来指甲刀， 塞进妈妈的手里：“快，妈妈帮缇缇剪指甲。”从此，缇缇养成了保持指甲整 洁的好习惯。

“缇缇的房间好乱啊！垃圾桶都满了，缇缇闻闻，是不是有点臭？ ”妈 妈边说边煞有其事地捏着鼻子。缇缇赶紧找来干净的袋子，跟妈妈一起换垃圾袋，然后和妈妈一起收拾房间。收拾完后，妈妈故意大声说：“哇！这才是 公主睡的房间嘛！又干净又整洁，还香喷喷的呢！”缇缇满意地看着自己的 房间，笑了。

缇缇以前吃饭时，总是毫不在意地将桌子、地上弄得一塌糊涂，妈妈想 让她自己吃饭，也不去管她。可随着缇缇年龄的增长，妈妈决定帮她改一改 这个坏毛病。

“呀！缇缇的花裙子不漂亮了。”妈妈指着缇缇裙子上的一块油渍和几颗 饭粒。缇缇赶紧拿来餐巾纸，可是怎么擦也擦不掉，急得差点哭出来。妈妈赶 紧安慰她：“没关系，妈妈等会帮你洗。不过缇缇要是想让裙子一直干干净净、 漂漂亮亮的话，以后我们吃饭、做事都要慢一点、仔细一点。吃完饭、玩完了 都要立即洗手，不能往身上擦，否则的话花裙子脏了，有些污渍可是洗不掉的 哦。”缇缇连连点头，从此常洗手就不需要大人提醒了，慢慢习惯成了自然。

爸爸看着缇缇的一系列变化，信服地朝妈妈竖起了大拇指：“还是你行！”

孩子的教育要因势利导，聪明的缇缇妈做到了这一点。很显然，5岁的缇 缇进入了爱美的敏感期，并且追求完美。孩子对于美的敏感期是呈螺旋式发展 的，从日常吃、穿、用等生活琐事，到对自身形象、气质完美的追求，随着年 龄的变化，他们的审美观念也在不断进步。尤其是小女孩，这一阶段的发展特 点尤为突出。有的父母对此颇为紧张，因为受传统观念的影响，大人总怕孩子 过于爱美会影响其他发面的发展，尤其是今后的学习。其实大可放心，在这一 阶段，大人除了要多一些等待和陪伴，让孩子顺利度过审美敏感期，也可以像 缇缇妈妈一样，因势利导，潜移默化地培养孩子爱干净、讲卫生的好习惯。

审美的敏感期表现在孩子日常生活的各个方面，上文提到过的对秩序的 敏感期其实也是其中的一种表现。父母可以利用这一时期的特性，培养孩子整 洁、自律的好习惯。不要担心孩子在追求完美的过程中所表现出来的执拗，等 孩子度过这一敏感期之后，生活逐渐变得有秩序，这种执拗也会随之消失。