幼儿的想象力:怎样使幼儿想象内容丰富?

  • A+

幼儿心理学幼儿的想象力 

怎样使幼儿想象内容丰富

想象是对已有表象加工改造而建立新形象的过程。想象中的新形象虽然不是曾经感知过的事物的简单再现,但它的原材料还是来自人们对客观事物的感知。

因此,知识、经验是想象的源泉和基础。幼儿的想象内容是否丰富,决定于幼儿的知识经验的丰富程度。实验和事实都充分证明了这一点。

有人曾对城区和郊区两个幼儿园的幼儿进行过想象力测查,结果发现:在绘画内容上,家住市区的幼儿,画的多是高楼大厦、幼儿园;家住郊区的幼儿,画的多是小河流水、养鸡场。一九七九年,在国际儿童画比赛中,我国六岁幼儿胡晓舟画的《荡秋千》,因独特,新颖,富有幻想,荣获一等奖。

胡晓舟所以能画出想象如此丰富的画,是教他画画的李慰宜老师辛勤培育的结果。李老师一年四季,经常引导幼儿从各种不同侧面去观察大自然,观察周围生活。她为了教胡晓舟画“我在2000年的生活”的主题画,又多次给他讲科学童话,指导他看各种画报、画片,画月亮,画星星,画飞机,画飞船,使胡晓舟的知识日益充实。在李老师这样循循启发下,胡晓舟的想象力不断丰富,终于画出了别开生面的好画。由此可见,幼儿想象力丰富与否,与幼儿所具有的知识经验的数量和质量紧密相关。因此,要想使幼儿想象丰富,老师就必须想方设法,通过各种途径,努力扩展,充实幼儿的知识,使幼儿大脑中贮存更丰富的表象。

184.

充实幼儿知识,丰富幼儿表象的具体途径是多方面的,主要的有:

1.带幼儿参观游览当地名胜古迹、公园、动物园、博物馆、纪念地,并讲述与之有关的传说、故事、人物等;

2.给幼儿看适宜的电视、电影、画书、画报、画片、画册等;

3.假期带幼儿远足旅行,让幼儿认识祖国的名山大川、城市农村,接触大自然和社会生活;

4.让幼儿多看、多听一些童话、神话、科学幻想故事等等。

此外,让幼儿多做游戏,多画写生画,也是丰富幼儿表象的二种好形式。

总之,要让幼儿多看,多听,多走,多想,多接触周围世界,扩大视野,丰富表象储备,为幼儿想象力的丰富和发展,提供厚实的基础。

幼儿心理学:幼儿的想象力---怎样使幼儿想象内容丰富?知识、经验是想象的源泉和基础。幼儿的想象内容是否丰富,决定于幼儿的知识经验的丰富程度。

weinxin
我的微信
关注我了解更多内容

发表评论

目前评论: