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孩子潜能开发:孩子的敏感期——敏敏的故事(二)

孩子潜能开发 孩子的敏感期——敏敏的故事 旋转敏敏刚开始走路的时候,常拉着大人的手在屋里旋转,只要一转,她就会高兴地大笑。刚开始我总担心她转晕了会摔倒。后来发现她每次旋转后,都显出 ...
08月25日 34
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宝宝潜能开发:孩子的敏感期——敏敏的故事(一)

宝宝潜能开发 孩子的敏感期——敏敏的故事 敏敏(0---4岁)丽芳(敏敏的妈妈)英国心理学家托尼-布赞说:“婴儿出世那一刻,就真的已经是‘才华横溢’了。”女儿的出生给了我印证这句话 ...
08月25日 37
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家庭教育:给孩子建构人格——崇尚真理、坚守原则的素质

家庭教育 给孩子建构人格——崇尚真理、坚守原则的素质 有很多人一听到原则就会害怕,因为原则意味着控制和制约,有人批评原则,说给孩子设立原则就是破坏孩子自由;更有人认为孩子就是真理本 ...
07月31日 41
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给孩子建构人格——使孩子具有易于适应环境的能力

给孩子建构人格 使孩子具有易于适应环境的能力 教育的本质起初就是为了训练和教导人类能够很好地生存,孩子需要付出十几年到二十年来学习人类的生活。其实人们生存得顺利,就会感到生活得很好 ...
07月31日 36
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给孩子建构人格——使孩子有进入主流教育的适应能力

给孩子建构人格 使孩子有进入主流教育的适应能力 在为孩子选择教育时,家长出于各种原因,都想把最好的教育给自己的孩子,如果不能站在对教育本质的理解之上选择教育,家长很有可能就会按照自 ...
07月07日 42
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家教方法:给孩子建构人格——使孩子有参与群体的兴趣

家教方法 给孩子建构人格——使孩子有参与群体的兴趣 孩子从出生第二月起,就是个社交高手,他们单纯通过跟别人的目光对视就能获得愉悦,并且使别人也获得愉悦。人是群居动物,需要在彼此服务 ...
07月07日 18
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家教指导:“不听话”的孩子怎样教?不用权威的口吻指责孩子

家教指导 “不听话”的孩子怎样教?不用权威的口吻指责孩子 在现实生活中,有很多父母,时刻不忘自己的父母权威,动辄对孩子破口大骂,似乎只有这样才能表现出自己作为父母的地位。其实这是完 ...
06月13日 22
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家庭教育指导:“不听话”的孩子怎样教——不要迁就孩子的不合理 ...

家庭教育指导 “不听话”的孩子怎样教 不要迁就孩子的不合理要求  如何应对孩子的不合理要求呢?教育专家建议父母这样做:一、言出必践,树立威信父母对孩子承诺的一定 ...
06月13日 14
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[value:title] 幼儿家庭教育指导

给孩子建构人格——使孩子站在自我的立场选择和判断(二)

给孩子建构人格 使孩子站在自我的立场选择和判断 儿童首先要练习在自己的生存环境中保护自己,才能在安全感的基础上建构利他的精神,否则就会利用利他来获得安全感,例如,帮助他人是为了使权 ...
05月18日 16
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给孩子建构人格——使孩子站在自我的立场选择和判断(一)

给孩子建构人格 使孩子站在自我的立场选择和判断 说起“自我”这个词,很多人会感到它很虚,人们比较容易认为“自我”就是一个词,没有什么实际意义。其实“自我”虽然不像物质那样容易被摸得 ...
05月18日 13
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