孩子早教方法，儿童敏感期

规矩意识树立期：从日常惯例开始，让孩子懂规矩。

家长别做规矩的破坏者，破环规矩

“林林，8点半了，上床睡觉啦！”妈妈看看手表，喊道。

“可是我还想再玩一会儿。”林林还在客厅里玩玩具，他不想睡觉。

“那可不行，你不是昨天才答应妈妈，每天8点半就上床睡觉的吗？林林要是说话不算话，那妈妈也说话不算话了，周末就不带林林去游乐园了哦！”

妈妈这一招可真管用，林林可不想因为这个失去到游乐园玩的机会，于是乖乖地起身去睡觉了。

过了几天，林林跟妈妈到周阿姨家玩，妈妈和周阿姨是好朋友，两人很长时间没见面了，聊得很开心。聊着聊着，就到了8点半。林林一看短针指在8和9之间，长针指在6上，马上跑过去对妈妈说：“妈妈，8点半了，林林要睡觉了。”

“林林乖，再玩一会儿，妈妈和阿姨还有话没说完呢。”妈妈哄林林。

“可是你说要是8点半还不睡觉的话，周末你就不带我去游乐园啦！”

“不会不会，”妈妈赶紧说，“这是妈妈允许你晚睡的，你再去玩一会儿吧，要不再看一会儿动画片也行。”

林林有些疑惑地看看妈妈，然后跑开去看动画片了。但是马上他又跑回来，问妈妈：“那妈妈，你周末还带我去游乐园吗？”

“当然啊！”妈妈亲了亲林林。林林看起来更疑惑了，但是他歪着小脑袋想了想，没说话，跑开了。

第二天晚上，林林还在看动画片，妈妈叫他睡觉：“林林，8点半到啰，该上床睡觉啦！”

“不睡！”林林很干脆地回答。

“不行！”妈妈很坚决地关掉电视，“咱们说好了的，每天8点半必须准时睡觉！”

“妈妈说话不算话！”林林急了，大声喊道。

“我怎么说话不算话啦？”妈妈奇怪地问。

“昨天在周阿姨家，到8点半了，你说林林可以不睡觉的。今天林林也不想睡觉！”林林回答说。

妈妈想起了昨天的事，脸红了。

孩子的规矩是大人立的，可破坏规矩的往往不是别人，正是立规矩者本人。

对孩子的要求朝令夕改，给孩子定规矩随自己的心情，这些都容易使孩子不知所措，尤其是对正处在秩序敏感期的孩子。这一时期的孩子不仅要求事物的摆设有秩序，做事情也常常是一丝不苟。这本是培养孩子好习惯的最佳时期，但是大人却往往破坏了孩子的秩序感。

大人随心所欲地要求孩子，孩子就会被弄得疑惑不解：有时候，这件事是可以做的；而有时候，这件事又被爸爸妈妈禁止，这到底为什么？当孩子的秩序感被破坏时，他们就容易产生恼怒、混乱，甚至痛苦的情绪，所以他们就会反抗，大声地说“不”。

树立规矩要保持一致性，不要随着心情或者环境的改变而随意更改。否则孩子就会像林林一样大声诘问他的妈妈：“你为什么说话不算话？”不要轻易破坏孩子的秩序感，要帮助他们利用这一时期的发展特点培养好习惯。否则，当孩子质问的时候，我们也会像林林的妈妈一样无哑口无言，无法自圆其说。