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儿童教育心理学
“这是我的!”——孔融让梨非宝宝的本质
两三岁的宝宝喜欢和别的宝宝一块儿玩,他们一起叽叽喳喳的,能够美滋滋地在一起跳舞、做游戏。但是,他们却不愿意与别人分享玩具,常常表现出十分霸道的行为。对此,父母们感到头痛。
在操场上,媛媛在骑小自行车。这个时候,其他几个小朋友看见了,也想上去。媛媛的奶奶便说:“媛媛,你下来,让其他小朋友玩会儿。”
媛媛就是不愿意,当其他的孩子跑到媛媛身边时,她便转身一个劲推搡着。媛媛奶奶见状,便走了过来,一把把媛媛从自行车上拉下来。
媛媛大哭挣扎,但是已经于事无补。媛媛奶奶教训道:“你爸爸在家怎么说的。不是告诉你,在外面小朋友要骑,就要让给小朋友吗?你怎么这么不懂事啊。你要骑,回家天天都可以骑!”
这样的场景在我们生活中经常出现,宝宝不懂得谦让,不愿意与人分享,因此,有些家长就会采取像事例中媛媛奶奶的做法,强迫宝宝和别人分享。可是,这样做的后果却让宝宝心里形成了一个这样的观念:我的玩具在外面,我不能玩,只能给其他小朋友玩。那下次我就不带出来,去玩其他小朋友的玩具。这反而让宝宝变得更加自私、霸道。
在生活中,成人往往习惯用自己的行为模式来要求宝宝去让着别人,尊重别人,却不知道孩子心中会产生一个很简单的疑问:我去尊重别人,谁来尊重我?
事实上,不愿意分享,并不能怪宝宝,懂得分享和给予并不是人类与生俱来的本性。孔融让梨的故事,传诵了千百年,但是,家长从来就没有思考过,孔融的行为是否是真性情,或者说是否真的是诚实的行为表现。若是依着孩子的天性,相信没有一个宝宝会天生具备谦让与分享的美德,换句话说,强制一个幼小的孩子去分享,是有违天性发展的,这样做很容易让孩子养成不诚实的行为习惯。
让孩子做违心的事情,故意地讨好人,这是不对的。首先,对于孩子的心理会造成不良的影响。
小雨新买了一个遥控车,有一次,她把它带到幼儿园,正玩着的时候,她同班的一个小朋友过来就问:“这是你的吗?让我玩会儿。”
这话刚说完,小雨还没有做出任何表示,这个孩子一把把遥控器抢走了,心雨的表情立刻发生变化。
恰好老师看到了这一幕,便走了过去,问小雨:“你同意给他玩了吗?”
小雨没有答话,不过,眼睛里充满了眼泪。老师告诉她:“去把车要回来。”
小雨听了老师的话,有些惊讶,轻轻地说:“可是,妈妈说要和小朋友一切分享快乐。”
“你的妈妈说的没错,”老师点了点头,然后继续说道,“不过,你有权利说‘不’。”
这时,在一旁的一个大孩子听到了老师与小雨的谈话,便从那个孩子手里把遥控车抢过来,还给了小雨。
小雨手里拿着遥控器,眼泪还在继续。老师看了看她,说:“我们让汽车钻山洞好吗?”
她这才掉着眼泪点头。
自从这件事以后,这个遥控车再也没有出过家门,在小雨的玩具箱里躺了两年。
很显然,生活中很多例子告诉我们,让孩子做违心的事情,只会让孩子变得更加自私,如果不能顺其天性进行教育,那么对于孩子的品德培养是无益的。
父母别责怪宝宝“小气”,其实,很多时候,都是一些不当的引导方式让孩子变得“小气”的。可以这么说,如果一个孩子“小气”,那不是孩子的问题,而是大人的教育出了问题。
涛涛是个十分可爱的孩子,奶奶特别疼他,有什么好吃的,就给他留了下来。有一次,别人送了一盒酥糖给奶奶,奶奶就把酥糖给了涛涛,涛涛立刻从中拿出一块,递给奶奶,奶声奶气地说:“奶奶,你也吃。”可是,奶奶摇摇头,笑着说:“这个是给我的小孙孙留着的。”后来,涛涛习惯了接受奶奶的好处。
有一天,涛涛的舅舅来串门,这个舅舅对涛涛特别好,平时很喜欢逗他,说:“我想吃一块你的饼干。”
“给!”涛涛二话不说,立刻就把饼干盒放到舅舅面前。舅舅笑着摇了摇头,说:“还是涛涛吃吧。”
后来,舅舅又再要,涛涛就不给他了,他捏了捏涛涛的脸蛋,笑着说:“小气鬼。”涛涛有些委屈,说:“你才是小气鬼呢,你是骗人的坏舅舅。”
无论是物质匮乏的年代,还是物质极大丰富的今天,上述场景一直都屡见不鲜。当孩子真心分享的时候,大人或以爱心相拒,或以逗引为乐,谢绝孩子的真诚,而在孩子“小气”的时候,却要批评指责,这不但让孩子疑惑,就连大人了解自己的行为之后恐怕也会大惑不解吧。
当孩子把好吃的东西分给你吃的时候,他是真心以为你喜欢这个东西,并且会因为能把东西分给你而感到快乐。而你的谢绝则会使孩子觉得你在“耍”他,同样会伤害他的自尊?一边教育孩子要大方,要学会与人分享,一边却不愿意接受孩子的分享,这是不合理的,难道真以为小孩子好耍吗?
所以,面对“小气”的孩子,不能简单地批评,更不能强制其分享,而要顺应其心理,通过各种方法,向他逐步表现和传达分享的行为与观念,让他从分享中感受到快乐和成就。这样,他就会慢慢地真正地“大方”起来。
那么,在保持孩子的天性的同时,该如何让孩子学会分享呢?
大人应坦然接受宝宝的好意,并赞美其分享行为。这是一个基本引导方法,也是让宝宝学会真诚分享的起点。大人别把自己的爱心看得那么不值,当大人对宝宝付出爱心时,与宝宝分享一下,一来可以让宝宝懂得感恩,二来他也知道爱心并不是无缘无故的好,三来他也能因此养成分享的好习惯。
一般来说,要宝宝分享并不难,但是要他分享自己的至爱玩具,却是一件很困难的事情,所以,在家里来小朋友之前,聪明的父母最好先把宝宝最喜欢的物品收起来,免得引起一片混乱。如果宝宝把某个玩具牢牢抓在手里,就是不肯让给他的小伙伴。有三个方案:第一,给每个幼儿足够的玩具。第二,引导并告诉宝宝要轮流和小朋友玩。第三,想办法转移其他小朋友的注意力,比如突然问他一个问题、给他一些美食或者另外一个玩具等,尽快结束他们之间的争夺。
在平时的生活中,爸爸妈妈可以有意识地在宝宝面前与家人分享自己喜欢的东西,给宝宝做出榜样。当宝宝偶尔做出分享行为时,一定不要谢绝,要诚恳地接受宝宝的好意,而且要谢谢宝宝,让宝宝体验到和大家分享是件很快乐的事情,从而激励他继续这种行为。
家长要让宝宝学会分享,但不可否决了宝宝的本性,强制宝宝进行分享行为,这对于宝宝的心理健康与人格健全是不利的。
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