儿童教育心理学 沟通心理学 让孩子把你当成“自己人”——自己人效应 “自己人效应”是指对方把你与他归于一类。在人际交往中,如果双方关系良好,一方就会很容易地接受另一方的某 ...
别把自己的想法强加给孩子——投射效应,教育心理学
教育心理学 沟通心理学 别把自己的想法强加给孩子——投射效应心理学家对80名大学生做过这样一个实验:询问他们是否愿意背着一块大牌子在校园里走动。结果48名大学生愿意,并且认为其他人 ...
掌握说服孩子的有效技巧——欧弗斯托原则,沟通心理学
儿童心理学 沟通心理学 掌握说服孩子的有效技巧——欧弗斯托原则在说服一个人的时候,利用巧妙的说辞,让对方不得不接受你的提议,这就是英国心理学家欧弗斯托指出的“欧弗斯托原则”。很多人 ...
不要轻易对孩子说“可是”——可是效应,不吼不叫教出好孩子, ...
儿童教育心理学 沟通心理学 不要轻易对孩子说“可是”——可是效应,不吼不叫教出好孩子 “可是效应”是指人们为了说服别人,先采取“是”的态度,然后再采取“可是”的态度,从而 ...
降低和孩子说话时的音调——低声效应,不吼不叫教出好孩子
儿童教育心理学 沟通心理学 不吼不叫教出好孩子,降低和孩子说话时的音调——低声效应 一位美国心理学家曾就“与谈话者讲述某一事项时的最佳谈话方式”问题进行过一次研究,结果表 ...
孩子表现不好,关怀、激励最重要——南风效应,不吼不叫,沟通心 ...
儿童的行为和心理 沟通心理学 孩子表现不好,关怀、激励最重要——南风效应,不吼不叫教出好孩子 北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风吹出了刺骨的冷 ...
沟通心理学,用表扬的方式去“批评”孩子——椰壳效应,不吼不叫 ...
儿童心理学 沟通心理学 用表扬的方式去“批评”孩子——椰壳效应,不吼不叫教出好孩子有个孩子总是不愿意吃饭,这让他的家长苦恼不已。一次,他的爸爸从外地带回一只新颖别致的椰壳,孩子见了 ...
别对孩子实施“语言暴力”——瀑布心理效应,沟通心理学,不吼不 ...
儿童的心理 幼儿心理学 沟通心理学 不吼不叫教出好孩子——别对孩子实施“语言暴力”——瀑布心理效应 某人一句随便说出的话,却弄得别人十分“不得意”,有点“一石激 ...
亲子沟通程度测试 ,不吼不叫教出好孩子——沟通心理学,儿童心 ...
儿童心理学 幼儿心理发展 沟通心理学 亲子沟通程度测试 ,不吼不叫教出好孩子 父母教育子女的最基本形式就是与孩子进行沟通。可以说,亲子沟通是家庭教育的基础,也是 ...