家庭教育方法 家庭教育目标 

要成就孩子先改变自己——鼓励孩子的自立 

写给妈妈的话：

每一个孩子都会跌倒，但一次次跌倒后自己爬起来，就会站得更稳，同时，他们幼小的心灵也会更深切地体会到，不能哭，得自己爬起来。

家庭教育案例

春丽是个很温柔的女性，她有一个宝贝女儿乐乐。春丽平时对待孩子总是和蔼、耐心，处处体现出中国妇女特有的母爱。

一个初春的黄昏，爸爸下班回到了那个宁静的小院，春丽正在洗衣服，乐乐淘气地追逐着一只红蜻蜓。乐乐突然看到爸爸，不由喊一声：“爸爸！”并张开两只小手朝爸爸扑来，谁知被一块小石子绊了一下，顿时失去重心，“扑通”一声摔倒在地上。

“呜哇……”乐乐疼得大哭起来。爸爸慌忙想上前搀扶，谁知却被春丽一把拽住了手。

“乐乐，不许哭，自己站起来！”春丽对着女儿大声嚷道。见女儿仍然哭泣着不肯起来，春丽再次怒喝一声：“不许哭，站起来！”

春丽神态严肃，与往常笑咪咪的样子判若两人，爸爸惊异地望着这位“狠心肠”的娘，感到简直不可思议了。

乐乐终于止住了哭声，一双大眼睛委屈地望着妈妈，自己慢慢地爬了起来。

春丽这时才一把抱起女儿：“我的宝贝，真乖，听妈妈的话，摔倒了自己站起来，将来一定是个好孩子。”乐乐懂事地搂住妈妈的脖子奶声奶气地道：“妈妈，我听你的话，再也不哭了。”然后瘸着小腿一拐一拐地又去玩耍了。

家庭教育案例解析

妈妈对儿女常有过度保护的倾向，认为他们没有能力做事情，害怕他们受到伤害，认为他们不够成熟，等等。在很多情况下，儿女比妈妈想象的要成熟、有能力、有忍耐力和承受力。妈妈的看法往往带有成见，而且对于女孩子，妈妈的偏见就更为严重。

在我们的孩子还很小时，从一开始就要像对待顽强的有能力的孩子那样对待他们。如果我们是这样认为，也是这样表现出来的，他们可能就会形成这样的个性。

法国著名哲学家蒙田说：“教育孩子别无良策。谁想使孩子有出息，就不应在青少年时期对他们姑息迁就，而应该常常违背医学规律：不光要锤炼他们的心灵，还要锻炼他们的肌肉。心灵若无肌肉支撑，孤身承担双重任务，会不堪重负。”

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